七年级历史上册 第二学习主题 第5课第5课西周的兴亡课件 川教版.pptVIP

三字经 夏传子，家天下。四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣。八百载，最长久。 * 第2课 西周的兴亡 ■西周的建立 ■分封制 ■西周的结束 ■课堂小结 第2课 西周的兴亡 家喻户晓的神话故事 文王像 姜尚像 姜尚，又称吕尚，姜姓，吕氏，名望，字尚父，一说字子牙，周代齐国的始祖，又称姜太公。他辅佐武王灭商有功，后封于齐。 商朝后期，地处泾水、渭水流域的周族逐渐发展起来。 一、西周的建立 约公元前1046年，周武王姬发 领导了灭亡商朝的战争。 镐(hao)京 时间： 都城： 约公元前1046年 建立者： 周武王 动脑筋：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ 历史教训： 客观原因：暴政引起民忿。 主观原因： 重视生产，关心百姓。 重用贤人，联合周边小国。 伐无道、除暴君得民心。 “古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢。” 得人心者得天下，失人心者失天下！ 假如你是统治者，面对广袤的疆域，在“家天下”的社会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？ “封建亲戚，以蕃屏周。” ——《左传·僖公二十四年》 西周的统治区比商朝大。为控制广大的地区，周王派自己的子弟、亲戚，还有功臣和一些古帝王的后代到各地建立封国。这一制度历史上称为分封制。 二、分封制 （西周初年）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。周之子孙苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。 ——《荀子·儒效》 西周初年，一共建立了71个封国，重要的有鲁、齐、燕、晋、宋等。封国的统治者为国君（一般称为诸侯）。 天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 统治阶级 被统治阶级 西周等级示意图 镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职 统治人民 权利 权利 义务 管辖土地 铭文记载燕侯赏赐复臣妾等家内奴隶，供复使用。 复尊及铭文 目的： 对象： 封国： 义务： 权利： 影响： 西周的分封制： 积极：开发了边远地区，加强了统治成为一个强盛的国家 消极：诸侯势力强大，诸侯割据的祸根。 巩固周朝统治 亲属、功臣、古代帝王的后代 朝觐述职、交纳贡赋、镇守疆土、随从作战 燕、齐、鲁、宋、晋等71个封国 统治和管理所辖区域的土地和人民的权利 三、西周的结束 俺们来做包青天—— 一个官员生前娶了一位妻子，为他生了一个女儿，然后他再娶了一个妾氏，为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子，结果这官员不幸殉职，于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业，请问应该判给谁？ 爵位归小儿子，家业主要由小儿子继承，大儿子继承小部分家业。判案依据：嫡长子继承制。 西周 1、武王伐纣： 2、西周的分封制： 3、末代暴君： 约公元前1046年，商朝灭亡，武王建立西周。 周幽王 牧野之战 4、西周的灭亡： 公元前771年 （约公元前1046年~~~公元前771年） 5、灭亡标志： 犬戎攻破镐京， 周幽王被杀 * * *