人教部编版三年级上语文《猜猜他是谁》课件.pptxVIP

习作 猜猜他是谁; 选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。;第一步：审题 本次作文是选择一个同学，用几句话或一段话写一写他，不写出他的姓名，让大家猜猜你写的是谁。 ;第二步：选材  确定一个写作对象，挑选他的一两个特点进行阐述，并用一两件事情来具体说明，使内容变得更加饱满。下面是一幅描写人物的习作导图，我们可以从中来进行挑选。 ;第三步：构思 整理出写作思路，列??提纲。如： 猜猜他是谁开头：写一写他的长相，点出他的外貌特征。 中间：通过一两件事情来表现其特点。 结尾：点题——猜猜他是谁。 ;第四步：表达 提纲完成后，我们就要开始按照一定的顺序进行写作了，在写作的时候注意用词要准确形象，叙事要生动具体，在行文过程中要注意恰当地运用比喻、夸张、排比等修辞手法。 ;习作范例; 他呀，可是深藏不露的搞笑专家，别看他平时一本正经的，其实肚子里的搞笑细胞多得很呢！ 有一次作文课上，老师说：“作文的中间段落要写得饱满，就像……”老师的话音未落，他就把自己吃得圆滚滚的肚子挺起来了，一边拍着肚子，一边说：“就是要写成这——样！”同学们看着他滑稽的样子，哈哈大笑起来。老师也笑得上气不接下气，指;着他说：“对，中间段落就要像他的肚子一样圆滚滚的……” 这就是我