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★ （1） 组织学生听讲 数学课堂的要求 脑动 嘴动 手动 高效组织学生听课，学生的反映应是： ① 及时领悟教师的要求； ② 迅速的遵照教师的安排投入各项活动； ③ 积极的动脑、动嘴、动笔，并与老师 同学互动交流。 如何组织学生听讲？ 1、直接指令 ?简单命令式 例：教师说：“同学们请注意听讲，以下我讲的 内容很重要” ?交代任务式 例：教师说：“请同学们通过刚刚我所讲解 的几个例子，总结一下它们都有哪些共同点？” 2、间接引导 (2) 组织学生探究； 探究是对研究对象的有目的了解和察看，通过观察来感知事物和现象，形成正确表象，进而进行科学思维。 组织学生探究可以开阔学生的眼界， 提高数学思维，培养对数学知识 的欲望。 ◆教师组织学生探究的内容： 1、组织学生探究教师生成的问题； 2、组织学生探究课本已有的结论。 ◆组织学生探究需要关注的问题 ① 探究方法; ② 交流形式; ③ 提前准备与明确分工。 教师组织探究过程，其实质为学生模拟一个科学探究的环境，促使他们得到一些科学探究的体验，指导他们在以后的学习过程中去应用。 ① 探究方法 探究方法有： 史料探究、文献资料查阅、