从作品看苏轼的多情与超然刘会敏.docVIP

河南广播电视?大学 汉语言文学专?业(本科)毕业论文 从作品看苏轼?的多情与超然? 作者：刘会敏 学校：驻马店广播电?视大学 年级：05春　 　　　　学号：051130?101 指导教师：付华春　　　职称：副教授 答辩组成员：　　　　　职称： 　　　　　　　　　　　　职称： 答辩日期：二00六年十?二月二日 提　　纲 总论苏轼的人?和作品，引出中心论点?。 苏轼是唐宋八?大家之一，是我国古代文?化史上的一位?奇才，他精通诗词散?文，能书会画，博学多能，思想自由，襟怀坦荡，性格放达，他的存在为我?国的文化史增?添了光辉的一?页，苏轼的诗词文?，均有很高的造?诣，依据他的作品?，分析其所体现?出来的多情，以及超然风格?的形成及在作?品中的体现。 分析论述苏轼?的多情与超然?： = 1 \* GB4 ㈠从作品看苏轼?的多情： = 1 \* GB3 ①结合作品《运送判朱朝奉?入蜀》、《和陶归园田居?六首》（其三）《饮湖上初晴后?雨》分析他的家乡?自然情。 = 2 \* GB3 ②结合作品《江城子、十年生死两茫?茫》分析他浓浓的?亲情。 = 3 \* GB3 ③结合作品《水调歌头·明月几时有》分析他的手足?情。 = 4 \* GB3 ④结合作品《东坡》、《吴中田家妇叹?》、《荔枝叹》分析他对劳动?人民的关心和?同情。 = 5 \* GB3 ⑤结合作品《江城子密州出?猎》分析他浓烈的?报国豪情。 = 2 \* GB4 ㈡从作品看苏轼?的超然： = 1 \* GB3 ①从两方面分析?他“坎坷不平、命运多舛”的原因。 = 2 \* GB3 ②他这一原因形?成了超然的风?格。 = 3 \* GB3 ③结合作品《定风波·莫听穿林打叶?声》、《记承天寺夜游?》分析他超然的?风格。 三、结论：苏轼以其丰富?的，多方面的创作?而成为宋代文?学发展到巅峰?时期的伟大作?家。豪迈奔放的感?情，坦率开朗的胸?怀，精湛的艺术修?养，曲折而独特的?人生经历，造就了一个多?情而超然的时?代伟人——苏东坡。 从作品看苏轼?的多情与超然? 刘会敏 2006年1?2月 内容提要: 苏轼是唐宋八?大家之一，是我国古代文?化史上的一位?奇才。他精通诗词散?文，能书会画，可谓博学多能?。他思想自由，襟怀坦荡，性格放达。他的一生历尽?曲折，命运多舛，处于新旧两党?的夹击之中而?始终笑对人生?作为一代文化?名人，他的存在，为我国的文化?史增添了光辉?的一页。苏轼的诗词文?，均有很高的造?诣，文章将概括他?的作品，分析其所体现?出来的家乡情?、亲情、手足情、爱民情和报国?情，以及他超然风?格的形成及在?作品中的体现?。 关键词：苏轼 诗文 多情 超然 苏轼是北宋文?学成就最高的?杰出代表，他的诗歌二千?七百多首，体裁广泛，内容多样，他多方面向前?代诗人李白、杜甫、韩愈等学习，晚年尤爱陶潜?诗。他的词豪放雄?奇，改变了词风，扩大了词境，开创了豪放词?风。他的散文也在?唐宋八大家之?中，“如行云流水，行于所当行，止于不可不止?。”? 《中国古代文学?史》（二）2000年版?，主编：罗宗强、陈洪。内容上自由，形式上更加灵?活，摆脱了形式上?的种种束缚，从而形成了他?自己独特的文?章风格。下面就让我们?在他的诗文里 ? 《中国古代文学?史》（二）2000年版?，主编：罗宗强、陈洪。 从作品中看苏?轼的多情 一个人要想写?出不朽的作品?，是离不开丰富?充沛的感情的?。“感情贯穿于文?学创造的全过?程，是文学作品不?可缺少的特有?内容”。? 童庆炳主编《文学概论》，武汉大学出版?社，2000年版?。阿﹒托尔斯泰也说?过：文学的总的目?的，是要从感情上?认识伟大的人?。那么，要想解读苏轼?的多情，我们必须先探?究他的一些诗?词所反映的内?容，从他的代表诗 ? 童庆炳主编《文学概论》，武汉大学出版?社，2000年版?。 首先，是家乡、自然情。苏轼出生在富?饶而风光无限?美丽的四川省?中部，那里“山不高而秀，水不深而清”。苏轼常与其弟?苏辙攀山涉水?，流连徜徉于大?自然之中，深切地感受到?了自然的美好?与家乡的可爱?。如他在《送运判朱朝奉?入蜀》一诗中，用拟人化的手?法，写出了自己迫?不及待的归乡?之情。 “田霭霭青城云?，娟娟峨眉月。 随我西北来，照我光不灭。 我在尘土中，白云呼我归。 我游江湖上，明月湿我衣。 岷峨天一方，云月在我侧。 谓是山中人，相望了不隔。 梦寻西南路，默数长短亭。 似闻嘉陵江，跳波吹枕屏。”? ? 徐放主编《宋诗绝句选译?》人民日报出版?社，1993年4?月版。 在这首诗里，家乡的白云和?明月、山和水都显得?那么有深情厚?意，在呼唤自己归?来。实则表现出苏?轼对故乡山川?景物的无限眷?恋和热爱！苏轼一生喜欢?登山临水，“身行万里半天?下”，“行