人教新课标六年级上册美术基本形体的切挖教案.docVIP

年级：六年级 学科：美术 授课人 班级 六年级 时间 课题 形体切挖 教案序号 教 学 目 标 知识与技能：学习在基本形体上进行切挖。 过程与方法：通过简单的切挖，培养学生空间想象力和造型能力。 情感态度与价值观：通过本节课的学习，提高学生的安全意识。 教学 重点 理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的 教学 难点 各个形体的切挖变化及整体的把握 教法 学法 多媒体、草图演示、橡皮泥简单的切挖 教学 手段 多媒体课件、草图演示、 达标 措施 绘制草图、橡皮泥简单的切挖 板书 设计 形体切挖 教学 反思 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动（小组、个人） 个人创新 一、组织教学 二、导入 师：同学们，大家好。今天我们来学习第六课《形体切挖》。 三、探求新知 （一）谈话复习基本形与基本体： 师：首先，请大家回忆一下我们以前所学习过的一些基本形。谁来回答？ 结论：我们学习过的基本形有长方形、正方形、圆形、椭圆形、三角形、平行四边形、菱形、梯形等等。这些都是比较常用的基本形。 那如何将形变成体呢？ 结论：增加形的厚度，就可以将形变成体了。 （二）联系实际，观察回答。 过渡：出示立方体，提问学生立方体的特点。 结论：六个面都是正方形、棱相等。 其实生活中大部分物体都可以概括为立方体。下面，我们来看大屏幕—— 图片展示电视柜、整体厨房、电视机、肥皂盒