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四、布置作业 交流：同学之间相互说一说应该怎样写数。 作业：第77页练习十七，第7题～第9题。 例4 (10加几和相应的减法) 例5 (十几加几和相应的减法) 11～20各数的认识 一、复习旧知 （一）口算。 （二）看图列式。 4＋6＝10 10－6＝4 10－4＝6 4＋3 7＋2 10－2 9－6 4＋4 8 3 8 9 7 二、探究新知 你能帮帮他吗？ 10＋3＝13 13－3＝10 13－10＝3 你会在计数器上 拨一拨吗？ 11＋2＝ 13－2＝ 13 11 加数 加数 和 被减数 减数 差 二、探究新知 小朋友们，在加法算式和减法 算式中，算式的各部分都有自 己的名称呢，你知道吗？ 和小伙伴互相说一说 算式各部分的名称。 三、知识运用 （一）看图列式 13 ＋ 3 16 17 － 5 12 三、知识运用 加数 加数 和 19 11 3 10 11 10 9 1 10 12 15 6 6 17 16 （二）摘苹果 三、知识运用 被减数 减数 差 4 14 8 10 3 14 12 15 10 9 10 16 2 18 19 （二）摘苹果 * 大家好新年好 大家好新年好 大家好新年好 大家好新年好 大家好新年好 大家好新年好 大家好新年好 大家好新年好 大家好新年好 大家好新年好 大家好新年好 11～20各数的认识 例1、例2 （数数、读数、数序）