2018秋人教部编版九年级道德与法治上册课件：4.1夯实法治基石(共32张PPT).pptVIP

依法治国 严格执法 科学立法 公正司法 全民守法 努力使每一项立法都得到 人民群众的普遍拥护 使每一部法律法规都得到严格执行 使每一个司法案件都体现公平正义 使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 * * * * * * * * * * * 什么是法治？什么是人治？ 法治与人治是根本对立的，是不同的治国理念。人治强调个人权力在法律之上，而法治理念正好与其相反。要法治就不要人治，要人治就没有法治。但要强调，国家依靠法治并不是不要依靠人的力量和人的作用，因为再好的法律与制度都需要人来实现与执行。但是，不可以将“人的作用”与“人治”相等同，两者是根本不同的概念。 法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。对于现代中国，法治国家、法治政府、法治社会一体建设，才是真正的法治。 学习目标 1.知道法治的作用及要求。 2.了解我国重视法治建设的标志。 3.知道如何建设法治中国。 一、选择法治道路 1.选择法治道路原因 法治,意味着依法治理。为什么要选择法治道路呢？ 　 （1）从个人角度来说（小的方面），法治的作用是：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 （2）从社会或国家的角度来讲（大的方面），法治的作用是：法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 （3）追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 　 既然法治对个人、对国家都有重大作用，该如何实现法治（用法律治理）呢？或者说法治的要求有哪些呢？ 2.法治的要求 （1）实行良法之治 ①应当反映最广大人民群众的意志和利益； ②反映社会的发展规律，程序正当； 良法（三个判断标准） ③符合公平正义要求,维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。 在新时代对现行宪法进行第五次修改，也是民心所向。宪法修改关系全局，影响广泛而深远，既要适应党和人民事业发展要求，又要遵循宪法法律发展规律。现行宪法的每一次修改都广泛听取了社会各界的意见，及时归纳和总结社会各界对宪法修正案提出的好的看法和建议，有效地汇聚了民意，使得宪法修改活动符合人民利益的要求，最大限度地体现人民的意愿，保证了人民当家作主的权利。 （2）实行善治 有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 3.中国共产党不断推进依法治国 中国有两千多年的封建专制历史。1840年以后，一些仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。变法改制，成为救亡图存、国家振兴的必然选择。直到新中国成立，在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路。党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国的时代进程。 二、描绘法治蓝图 1.我国非常重视法治建设 重视法治表现 （1）长期以来,特别是党的十一届三中全会以来,我国更加重视法治建设。 （2）党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略,积极推进社会主义法治建设。 （3）党的十八届四中全会作出的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,对新时期中国法治建设作出新的战略部署,绘就了中国法治新蓝图。 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 2.建设法治中国要求 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *