2019—2020高三语文第一轮复习计划.docVIP

PAGE PAGE 1 2019—2020学年度高三语文第一轮复习计划 一、指导思想 紧密结合高考形势，紧紧围绕“教纲”精神，搞好知识点全面复习。参照2019的《考试说明》，以能力培养为目标，切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性；以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实；以全面育人为指针，以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标，做到有的放矢，科学有序，突出重点，讲求实效。 二、教学目标 1、不遗漏任何一个知识点，力争做到小块不丢公，大块得高分。 2、全面提高语文成绩，力争2019年高考语文学科位次前列。 3、培育优秀生，力争提高语文学科及格率及平均分。 三、具体安排 1、编制教学进度计划表（见下表） ??“凡事欲则立，不欲则废”，编制教学进度，不致于“盲人走黑路”。教学进度要突出讲授与复习的有机结合，重点与难点的合理分配。坚持“三条腿”（专题、作文、阅读）走路。基本能力要求（比如字体、卷面、规范化等）贯串其中；以练为主，讲练结合。一般若无特殊情况出现，各任课教师要按进度表进行教学。 2019—2020学年度高三年级语文第一轮教学进度计划???? 周次 起讫时间 教学内容 课时数 备注 一 7.29——8.4 　 专题一：识记现代汉字的字音： 认读3500个常（次）用字字音，挑出没有掌握和掌握不准确的字音，采用集中、分散识记，专题训练。 8 　　 二 8.5——8.11 专题二：识记现代汉字的字形： 认读3500个常（次）用字形，挑出易写错的汉字和易误写的词语采用集中、分散识记，专题训练。 8 三 8.12——8.18 专题三：正确使用实词、虚词和熟语（包括成语），注意易误解的成语和双解成语。　　 8 　　 四 8.19——8.25 专题四：正确使用标点符号　 8 　　 五 8.26——9.1 专题五：正确运用常见的修辞方法　　　　 8 　　 六 9.2——9.8 专题六：辨析并修改病句 8 七 9.9——9.15 专题七：扩展语句，压缩语段。 8 中秋放假　 八 9.16——9.22 专题八：选用、变换句式，仿用句式。??　 8 　　 九 9.23——9.29 专题九：语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。　　 8 十 9.30——10.6 专题十：识记文学常识 　　 8 国庆节假 十一 10.7——10.13 专题十一：背诵、默写常见的名句名篇 　 8 诗歌经典诵读相关资料　 　 十二 10.14——10.20 专题十二：古典诗歌鉴赏? 　　 8 十三 10.21——11.17 专题十三：文言文阅读复习　 ①识记常见实词、虚词，特殊句式。 ②准确理解文章内容，背诵翻译重点句子。 　　 8*4=32 ①基础模块（倪文锦编上、下册）； ②拓展模块。 十四 十五 十六 十七 11.18——12.15 专题十四： 现代文阅读训练? ①自然科学类文章阅读。 ②社会科学类文章阅读。 ③散文阅读。 ④小说阅读。 　　 8*4=32 　 　　 十八 十九 二十 二十一 12.16——12.22 专题十五：写作 ①应用文写作。 8 二十二 12.23——12.29 ②话题作文。 8 二十三 12.30——1.5 ③材料作文。 8 元旦放假 二十四 1.6——1.12 ④命题作文。 8 二十五 1.13——1.12 机动时间 8 2、复习措施 （1）强化积累，夯实基础 ??语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文高考必须重视诵读这个环节。各班除早自习外，每天宜再安排20分钟诵读时间，制订好诵读计划。诵读的内容，可参见下列这些。 ①诵读职高语文教材基础模块（上）、（下）和拓展模块的文言文。达到会背诵，会翻译，会解词。 ②诵读名句名篇。重点是《教学大纲》中规定的古文和诗词曲。达到会背诵，会默写，在此基础上向教材其他背诵篇目和新课程标准推荐的篇目延伸。 ③诵读字、词（包括熟语）。一是教材上容易读错的字、词；二是教材中的几个“附录”的内容。 ④时文美文。自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。 ⑤近几年的高考满分作文。特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，积累语言素材，掌握考场作文的一般写作规律。 ? 练习一般安排两个内容：一是练字，要力求把字写规范，写工整；二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。 ⑵ 考点训练，实现突破 ??考点训练是语文备考的核心，考点的训练参照2019年“考试大纲”，掌握方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。 1、字音、字形——积累中强化辨析（辨音、辨形、辨义）。 2、词语（包括熟语）——突出实际运用能力。 3、标点符号——关注常见错误。 4