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七年级数学教案3 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 武威第十一中学 认认真真工作 踏踏实实教书 2014-2015学年度七年级数学教案 课题 相反数 课型 新授 课时序数 备课人 赵德堂 审核人 张月梅 授课人 授课 日期 课 标 解 读 与 教 材 分 析 课标要求： 借助数轴理解相反数的意义，掌握求有理数的相反数的方法，知道｜a｜的含义（这里a表示有理数）。 教学内容分析： 本节课的教学内容对学生来说并不乏认识基础，学生已经掌握正数、负数和数轴的有关知识，如何借助数轴理解互为相反数的意义，具体地说，就是要解决这样两个层次：什么样的数叫互为相反数？怎样确定一个数的相反数？为此本节课紧紧围绕借助数轴理解互为相反数的意义这一教学目标，以教学生如何分析问题为突破口，以提升学生归纳能力为重点，以让学生形成积极探求新知的欲望为情感目标，成功设计出层层递进的“问题链”，用问题激活学生思维，用问题推进教学进程，用问题引导学生探究。 教 学 目 标 知识 与 技能 1.了解相反数