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家长工作案例------如何做名合格的教师 情况分析： 李坤融是个比较调皮的小男孩，他的爸爸妈妈平时工作比较忙，日常的生活都是由外婆照顾的。都说长辈都会特别宠爱隔代的子孙，刚进这个班级，就让我见识到了李坤融奶奶对他的“特别”关爱之处。 案例一： 每天早上李坤融总是最后一个来幼儿园的，而且一定是在外婆的陪伴下到教室里来的。晨检牌子由外婆帮忙插好，衣服外婆帮忙换好、小书包外婆帮忙放进抽屉里。所有的事情外婆都帮他做好了，所以，每次李坤融只要一来到教室，就直接走到区角和小朋友开始游戏。之后，他的外婆也总是很不放心的站在教室门口观察很久，伴随着对老师的叮嘱“等会运动的时候热了要给他脱衣服，现在不要给他脱。”“他早上没吃什么东西，等会吃点心的时候可不可以给他多吃一点。”“老师你要多看着他一点，提醒他多喝水哦。” 分析： 为什么李坤融的外婆总是会有那么多的叮嘱和那么多的不放心呢？我觉得可能是因为现在都是独生子女，又是隔代亲的长辈，难免会特别的宠爱孩子，平时都是在家由那么多的大人绕着一个孩子转的，可是现在来到了幼儿园，是一群孩子围着两个老师，家长不免担心自己的孩子被忽视，得不到老师的关心和照顾。所以希望通过对老师不断的叮咛嘱咐，能让老师“特别”照顾一下自己的孩子。 措施： 首先，可以在平时与李坤融奶奶的交谈中，让她知道其实每个孩子在老师心中的分量是一样的，老师不会因为什么原因而起特殊待遇某一个孩子。孩子在家长的心中是百之百得重要，在老师的心中也是百之百的受重视的。 其实，可以在平时来园或者是离园的时候主动和李坤融的奶奶交流当天李坤融在幼儿园的情况。今天他的表现怎么样啦；吃饭吃的好吗；午睡的情况怎么样，有没有及时的帮助他穿脱衣物；他今天喝了几杯水等等诸如此类的话。我们都可以很及时的主动告知，而不是等到李坤融奶奶来问才说。 要做好李坤融奶奶的工作，最重要的还是帮助她调整好育子心态。我们在平时的交流中会潜移默化的向她传递一些正确的育儿观念和方法。在她面前也以正确的方法来对待孩子，碰到孩子做的不正确的地方当着李坤融奶奶的面及时纠正，给她一个正面的信息。知道孩子的哪些坏习惯是不能纵容的。 案例二：李坤融的外婆总是担心自己的外孙被照顾的不好，担心他被同龄的孩子或者大龄的哥哥姐姐们欺负。有一次李坤融说自己的的玩具不见了，他的外婆一口咬定是被其他小朋友带回家了，我只能耐性的劝导她，让她回家再检查一下是否遗忘在家里了。结果第二天李坤融告知我果然是他们吧玩具放在家里，没有带来学校。 分析： 碰到这种对其他人都特别的不信任，遇到事情发生总认为是别人犯得错，不会是自己的孩子犯得错的家长，对于这种明显的护短行为，我们可以找时间跟他们多交流，给他们传输一个正确的思想和教育孩子的方法，也可以在家园之窗中宣传培养孩子良好行为习惯的重要性，同时在日常生活中，注意纠正孩子的行为。遇到事情也不要失去耐性，理智的看待家长的行为，多跟他们沟通，逐渐让他们信任我们。 进一步措施： 1、 态度热情。遇到像这样的家长，每次我们都可以主动的与他们交流孩子在幼儿园里的情况，不是等到家长来问我们了或者发生事情了才去与家长沟通。在冷漠的家长，也是关心自己的孩子的，如果你每次都是热情洋溢的面对他们，我想次数多了，是座冰山也会融化的。有的家长其实是想和老师交流的，但是他们不善言辞，或者年老的家长与年轻的老师话比较难以沟通，所以老师要制造话题，当然是围绕孩子的，很小的一点事情让家长感受老师是很重视自己的孩子以及家长的，那么在困难的交流也会水到渠成的。 　　2、 及时沟通信息。有问题发生不要拖，要及时的和家长交流沟通解决问题。也可以通过家园栏等途径，向家长传达一些正确的育儿心经，正确的教育方法等。班级里有什么新的动态和信息，也可以通知到家长，如果不能当面通知到家长的，也可以通过电话及时告知他们班级的动态。 　　3、 拉拉家常。教师可多与这些家长谈一些与教育无关的事，如家中的情况，最近看的电视剧；教师可在家长接送孩子时与他们谈谈彼关心的事，使家长觉得与教师交往很轻松，让他们感受到教师的关心。 小结： 虽然遇到像李坤融外婆这样的家长，有时候难免会感到不耐烦，或者不顺心，但是如果换个角度站在家长的立场上想想，我也就能体会她的心情。作为家长总是希望自己的孩子在老师眼中也是同样被重视的，他们的不放心是因为对老师的不了解，对幼儿园工作的不了解。如果我们可以敞开心扉，先跨出第一步，主动的与家长沟通交流，不要每次等到家长来问我们孩子的情况，我们才去说。要让他们觉得他们的孩子是被老师关注的，在老师的心中也是占有一席地位的。同时也给他们灌输正确的教育方法和经验，让家长对我们越来越有信心，觉得孩子放在幼儿园里是很放心的，那么我们的工作也就成功了。