4学前儿童英语教育的目标和内容.pptVIP

第四章 学前儿童英语教育的目标与内容 ;第四章 学前儿童英语教育的目标与内容 ;学前儿童英语教育总目标下还包括了“各年龄阶段教育目标”和“英语教育活动目标”两个纵向层次。;一、学前儿童英语教育总目标及其分析;上述5条目标所表达的思想及提出的理由如下：; 是有关培养幼儿的英语语言能力，特别指出应以听、说学习为主，提出这一目标的主要依据是：;1．掌握一定数量的单词、短语和句子，这是理解和运用英语的前提。 2．学习英语的最终目标是能运用学过的单词、句子等进行交谈、阅读、写作等，所以应根据幼儿的实际能力，要求幼儿能在一定情境下正确使用和运用已学过的单词、句子、句型等进行简单的对话和交谈。;1．全面发展教育总目标或全面素质教育所要求的 2．从幼儿英语教育本身的特点来讲，英语教育中蕴含着丰富的知识、品德、情感等多方面教育的内容。能从中让幼儿潜移默化地受到思想品德及情感态度的熏陶。;语言不仅是由语音、词汇和语法规则组成的纯符号系统，它还是民族文化一个重要的载体。 在幼儿英语学习中使他们逐渐产生对汉英两种文化的宽容和认同，达到最终适应汉英两种文化的目的。;二、学前儿童英语教育各年龄阶段目标及其分析;2．情感与态度目标 (1)乐意听老师和他人说说简单的英语。 (2)乐意模仿老师说说简单的英语。 (3)喜欢欣赏老师及中、大班的哥哥、姐姐表演英语歌曲、英语短剧等。;3．能力与技能目标