水利工程制图全套配套课件第四版曾令宜教学资源1-3教学指导方案—— 简单体三视图的画法与识读.docVIP

PAGE 2 PAGE 3 1-3 简单体三视图的画法与识读 单元4 三视图的形成和投影规律 4.1 教案头 单元名称 1-3 学时 2 项目名称 1 识读工程图 学习型工作任务 1-3 简单体三视图的画法与识读 教学地点 多媒体制图教室 学生角色 施工员 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 （1）熟悉正投影的基本性质； （2）掌握物体画三视图的方法及原理。 具有对形体进行投影形体分析的的初步能力。 （1）遵守纪律； （2）主动学习； （3）作业规范； （4）诚实守信。 能力训练任务 及案例 由轴测图绘制三视图。 教学重点 教学难点 重点：三视图的形成和投影规律。 难点：三视图投影规律。 教学方法、手段 教学方法：边讲边练、互动交流。 教学手段：多媒体教学。 教学组织 教师用课件、模型、三维实体与板图结合讲解三视图的形成与投影规律。 教学条件 （1）多媒体教学课件； （2）《技术制图》（GB/T14689-1993）（GB/T14690-1993）（GB/T14691-1993）、（GB/T17450-1998）（GB/T16675-1996）； （3）《水利水电工程制图标准》基础制图（SL 73.1-95）； （4）读图技能训练习题； （5）CAD图与AutoCAD2008绘图软件。 作 业 习题：2-1由轴测图绘制三视图。 备 注 4.2 教学实施 【步骤1】：作业讲评 教学地点 教师任务 学生任务 教学条件 时间分配 多媒体 制图教室 点评上次作业 CAD图+习题 演示讲解 听、看 技能训练习题 AutoCAD2008绘图软件 10分钟 教学内容 （1）用CAD图显示上次课后练习的习题与答案，讲解作业中的共性问题。 （2）表扬作业做的好的同学，展示优秀作业。 【步骤2】：复习引入 教学地点 教师任务 学生任务 教学条件 时间分配 多媒体 制图教室 提问、讲解 回答问题 积极互动 教材 制图标准 5分钟 教学内容 （1）复习提问。 ◇ 技术制图标准规定工程图样的基本图幅种类？ ◇ 工程图样中尺寸4要素的名称？ ◇ 尺寸标注中GB对尺寸数字有何规定？ ◇ 几何作图的方法步骤？ （2）引入新课。 【步骤3】：讲授投影法和投影的基本性质 教学地点 教师任务 学生任务 教学条件 时间分配 多媒体 制图教室 课件+实物 演示讲解 听、看 教学课件 制图标准 10分钟 教学内容 （1）投影法 ◇ 投影的概念——由日常生活中的例子引出概念，要求学生理解投影法、投影面、投射线、投射中心等概念。 【课件演示】 ◇ 投影的分类——结合日常生活中例子，如早晚和中午的太阳光、电灯泡、投影仪等。 ◇ 工程图中常用的几种投影图。 （2）正投影的基本性质 【实物+课件演示】 用铅笔做直线、用纸板做平面，演示正投影的基本性质 ◇ 真实性。 ◇ 积聚性。 ◇ 类似收缩性。 【课件演示讲解】 【步骤4】：师生互动 教学地点 教师任务 学生任务 教学条件 时间分配 多媒体 制图教室 互动引导 提出问题 积极互动 回答问题 仪器实物 10分钟 教学内容 教师引导，让学生用铅笔做直线，用三角板做平面，摆放出与投影面的不同位置、观察投影的区别、认识和分析正投影的基本性质。 【步骤5】：讲授三视图的形成及投影规律 教学地点 教师任务 学生任务 教学条件 时间分配 多媒体 制图教室 三投影板实物演示 课件演示板图说明 听、看 教学课件 实物教具 15分钟 教学内容 （1）三视图的形成——三投影面的名称，投影轴的名称，长宽高及原点的定义。 （2）三视图的分析——说明主视图、左视图、俯视图的形成及长宽高上下左右前后方位。【出示模型，先分析有几个面围成后，放入三投影面系中，分析各面与投影面的相对位置关系。启发式教学】 （3）三视图的投影规律 ◇ 投影面的展开。 【三投影板实物演示+课件演示】 ◇ 分析投影规律。 【课件演示+板图说明】 【步骤6】：师生互动 教学地点 教师任务 学生任务 教学条件 时间分配 多媒体 制图教室 互动引导 提出问题 积极互动 回答问题 教学课件 实物 10分钟 教学内容 以讲台为例，以教室作为三投影面体系，教师引导，让学生分析其三视图的投影方向、反映尺寸及相互对应关系。 【步骤7】：讲授三视图的画法