3.2图形的旋转叶县燕山中学李玉平教学文案.pptVIP

3.2图形的旋转;情景引入：; 学习目标 1．通过具体事例认识图形的旋转变换，探索它的基本性质。 2．能按要求画出简单的平面图形旋转后的图形。; 学案交流 小组讨论交流导学案;︵ ;例1、 如图,如果把钟表的指针看作四边形AOBC,它绕O点按顺时针方向旋转得到四边形DOEF.在这个旋转过程中: （1）旋转中心是什么?旋转角是什么? （2）经过旋转，点A， B分别移动到什么位置？ （3）AO 与 DO 的长有什么关系? BO 与 EO 呢? （4）∠AOD与∠BOE有什么大小关系? ;1. 经过旋转，图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度。 2. 旋转图形的任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角。 3. 旋转图形的任意一对对应点到旋转中心的距离相等。 4. 旋转后的图形与原图形全等。 （旋转不改变图形的形状和大小）;巩固练习： 1：如图，已知△ABC是等等边三角形，点D是BC边上一点，△ABD经过旋转后到达△ACP的位置。 （1）旋转中心是_____ ； （2）旋转角等于_____ 度； （3）连结DP，△ADP是______ 三角形． ;拓展练习： 如图，P是正方形ABCD内一点，画出△ABP绕点B按顺时针方向旋转90后的图形，若BP=3㎝,