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阅读教学目标的有效制定与实施 教师教学参考书中的教学目标 抓住选文特点·文体特点 五上册《泊船瓜洲》教学目标 1、正确流利地朗读故事，背诵并会默写。 2、通过找景、构画、悟情的方法学习古诗，理解古诗。 3、紧扣“绿”字，品味诗歌语言的精妙；围绕“还”字，体会作者思念家乡的真挚感情。 选文特点·文体特点 四下册《*文成公主进藏》 1、基于预习起点，认读“婚、豌、松赞干布、吐蕃”等难读的字词，能正确朗读全文。 2、通过抓住文成公主进藏过程中的主要事件，了解故事经过，感受文成公主勇敢、智慧，不畏艰险的美好形象。 3、研读想象神奇的情节，体会民间故事语言生动、想象神奇的特点；借助板书、抓住主要事件，通过小组合作，复述文成公主进藏的过程。 寻找食物 三上册《花钟》教学目标（第1课时） 1、认识“怒、暮、燥”等8个生字和生字组成的新词。会写“苏醒、艳丽、娇嫩”。 2、能正确流利地朗读课文，理解课文内容，背诵第一自然段。 3、初步培养学生留心观察周围事物的习惯。 抓住选文特点·语言表达 五下册《“凤辣子”初见林黛玉》教学目标与内容 1、能联系语境和上下文理解“敛声屏气”“嫡亲”“转悲为喜”等词语的意思，正确流利第朗读课文。 2、多种形式朗读“人物外貌”，并了解这样写对表现人物特点的作用。 3、借