七年级历史上册 第11课 汉武帝的文治武功课件 川教版.pptVIP

* 第11课 汉武帝的文治武功 秦时明月汉时关 滚滚黄河蓝蓝的天壮士铁马将军剑 旌旗半卷出长安女儿柔肠男儿胆 滔滔热血汗衣冠 大漠无垠江湖远 暴雨惊雷亦如磐美人泪 杯中酒 天下任 丈夫肩风潇潇 路漫漫 情切切 意绵绵生死盟 山河恋 君与臣 恩与怨何必回头伤往事 且把风流唱少年万里江山千均担 守业更比创业难 1.尊儒术兴太学 汉高祖刘邦 （前256～前195）字季　沛（今江苏沛县）人 “汉并天下”瓦当 （西汉　直径17.5厘米） 　　公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，史称西汉（公元前202年～公元9年），都城长安（今陕西西安西）。 　　因连年战争，西汉建立初期，国家很贫穷。通过采取休养生息的政策，经数十年恢复和发展，汉武帝刘彻在位时（公元前140年～公元前87年），汉朝进入鼎盛时期。 　　汉兴，接秦之獘[bì]，丈夫从军旅，老弱转粮饟[xiǎng]，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。 ——《史记·平准书》 　　至今上即位数岁，汉兴七十余年之闲，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙[边远的地方]廪[lǐn 粮仓]庾[yǔ 露天谷仓]皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。 汉武帝刘彻 前156年～前87年中国历代皇帝中第一个使用年号的皇帝 　　汉武帝登基后不久就下诏求贤，让各地推荐博学多才、有治国经世之能的人。很快，著名的儒家学者董仲舒等被举荐上来。 　　汉武帝时，国家已从极度贫弱中恢复过来，代之而起的是旨在强化专制主义中央集权的政治、经济大变革；对外政策也一改与匈奴委屈求全的和亲政策而为主动出击，在西域张骞凿空，开疆拓土。相应的，在文化上，原来无为而治的黄老思想已不再需要。因此，“罢黜百家，独尊儒术”，实际是这样一个时代的产物。 董仲舒《春秋繁露》书影 董仲舒 前179年～前104年 广川（今河北枣强）人 “臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者， 皆绝其道，勿使并进。” ——《汉书·董仲舒传》 罢黜百家，独尊儒术 讲经图（汉代画像砖） 　　汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。他重视儒学，重用儒生，确立了儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位，断绝研读其他学说的人求取功名利禄之路。汉武帝还采纳董仲舒等人的建议，在都城长安办太学，让博士（官名,当时专掌经学传授的学官,经学产生于西汉）主持教学，招收“弟子员”。 董仲舒的“大一统”思想包含什么内容？ 董仲舒认为要维护政治统一，必须在思想上统一。他宣扬，天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子，代表天统治臣民。全国臣民都要服从皇帝的统治，诸侯王也要听命于皇帝。 “武帝施主父之册。下推恩之令。使诸侯王得分户邑，以封子弟。” ——《汉书》 1.材料中“武帝”指谁？ 2.武帝下“推恩令”主要解决什么问题？ 3.“推恩令”的内容是什么？有何作用？ 材料 请结合上述材料和课本中的相关内容，回答下列问题。 2.巩固国家统一 韩信 　　在楚汉战争后期，为了战胜项羽，刘邦封韩信、彭越、英布等大将为“异姓王”。西汉建立后，刘邦陆续将“异姓王”铲除。 汉初三大名将 英布 彭越 　　刘邦陆续铲除“异姓王”后，又分封刘姓子弟为王，让他们到各地建立王国，历史上称为“同姓王”。 　　刘邦分封同姓王的目的，是想依靠血缘和亲情来巩固汉王朝的统治。起初，各王国服从中央的管辖和安排，后来随着经济和军事实力的提高，开始不服从中央控制。 西汉初期“同姓王”分封 　　按汉朝礼制，金缕玉衣是皇帝才可以享用的，已经发现的汉朝墓葬中，可以看到诸侯王大多使用金缕玉衣，说明他们无视朝廷，“拟同天子”的史实。 中山怀王刘休的金缕玉衣 汉景帝刘启 前188年～前141年字开　汉文帝之子 晁错 前200年～前154年 政治家　颍川（今河南禹县）人 　　汉景帝时期，王国问题十分严重。为维护国家统一，根据大臣晁[cháo]错建议，采取一些措施削弱王国势力，但出现诸王反叛的“七王之乱”，王国问题没有得到根本解决。 　　 　　（主父偃）说上（汉武帝）曰：“今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺地之封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿；上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。”于是上从其计。 ——《汉书·主父偃传》 武帝施主父（主父偃）之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟[chù zhì]，而藩国自析。自此以来，齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分为三；皇子始立者，大国不过十余城……诸侯惟得衣食税租，不与政事。 ——《汉书·