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几组惊人的数据： 小实验：给密封针筒内的水加热煮沸 观察思考得出： 1.将红墨水用胶头滴管滴入烧杯中的水中，观察现象； 2.将红墨水用胶头滴管分别滴入热水和凉水中，再观察 现象。 酒精和水混合时体积变化的模拟图 我倡议:让我们从身边的小事作起， 共同行动起来，保护我们的生命之  源吧! * 阅读教材----水的三态变化P22-23并与物理中的物态变化内容以及日常生活中的现象联系 问题1：天天接触的水是由什么微粒构成的？水发生固、液、气三态变化是由什么引起的？ 问题2：水在三态变化过程中，水分子发生了怎样的变化（有几变几不变）？ 问题3：你能通过水分子的三态变化和运动，总结出分子的特征吗？ 这些数字说明了什么？ 1、每18克水中含有6.02 × 1023个水分子。如果10亿 人来数18克水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不 停，大约需要数1000万多年才能数完。 2、一个水分子的质量约3 × 10-23g。 3、一个水分子的体积约3 × 10-23mL。 水是由水分子构成的，水分子的质量和体积都很小！ 问题1：天天接触的水是由什么微 粒构成的？ ------水分子 一、水的三态变化 思考：水加热由液态变为气态，体积明显变大，猜想在这一过程中水分子发生怎样的变化？ 小小的水分子是怎样使水变作云、雨、雪的呢？ 阅读教材：P22-23 问题1：水发生固、液、气三态变化是由什么引起的？ 水分子本身变大了? 水分子之间的间隔变大了? 水分子的数目变多了? 水分子受热都跑到针筒的另一端去了? × √ × × 冰 水 水蒸气 观察：不同状态的水中水分子有哪些不同？ 问题2：水在三态变化过程中，水分子发生了怎样的变化（有几变几不变）？ 影响原因 气态 液态 固态 水分子的运动形式 水分子的间隔 水分子的排列方式 状态 有序 无序 无序 小 小 大 固定位置振动 在一定程度上自由运动 可以完全自由运动 分子得到能量，运动____，分子间隔_____； 失去能量，运动_____，分子间隔______。 加快 增大 减慢 减小 问题2：水在三态变化过程中，水分子发生了怎样的变化（有几变几不变）？ 不变的： 分子数目 分子大小 改变的： 水分子之间的距离 分子的排列方式 分子本身没改变，三态变化是 。 物理变化 且运动快慢与温度有关，温度越高运动越快。 分子是不断运动的。 问题3：你能通过水分子的三态变化和运动，总结出分子的特征吗？ 100mL+100mL200mL 将100毫升的水与100毫升的酒精混合在一起，观察混合溶液的体积。 水 酒精 100ml 100ml 200ml 混合后的溶液 200ml 分子之间都有一定的间隔。 1、用针管吸取一定体积的空气，用手指堵住出口后，用力压缩针管内的空气；观察空气被压缩的情况。 2、用针管吸取一定体积的水，用手指堵住出口后，用力压缩针管内的水；观察水被压缩的情况。 1、压缩时手指一定要用力堵住出口，保证针管内密闭。 2、注意比对俩次实验的现象，并且推测从中得出的结论。 一般情况下分子间的间隔：气液固 分子在不断的运动 2 分子之间有一定的间隔 3 施加压力，可使气态物质中分子之间的间隔减小，对液态物质、固态物质中分子的间隔影响很小。 温度升高，分子之间的间隔增大。 温度降低，分子之间的间隔减小。 导致 热胀 冷缩 温度升高分子的运动速度加快。 温度降低分子的运动速度减慢。 分子的特征 分子很小（体积和质量） 1 用分子的观点解释生活现象： 雨后初晴，路边的水渍为什么变得无影无踪？ 烧开水掀开锅盖会有水滴滴下？ 水分子获得能量，运动速度加快，间隔变大，水由液态变为气态。 水分子失去能量，运动速度减慢，间隔变小，水由气态变为液态。 用分子的知识解释 用手指蘸水在桌面上写字，你能观察到字迹逐渐消失，却看不到水分子是如何跑掉的。 水在桌面上蒸发，水分子获得能量后，运动加快，挣脱分子间的束缚，离开桌面，变为水蒸气进入空气中。但由于分子很小，所以我们看不到它是怎样跑掉的。 用分子的知识解释 为什么湿衣服晒在空气流通的阳光下干得快？ 空气流通有阳光的地方，水分子能获得更多的能量，运动加快，快速脱离湿衣服，扩散到空气中。 阅读教材P24-25水的天然循环图，了解水在自然界中是如何循环的？水分子运动的能量来自哪里？通过水的天然循环，实现了什么？