高考必修ⅱ一轮人教新课标2.1新航路的开辟、殖民扩张与世界市.pptVIP

历史学家斯塔夫里阿诺斯说：“欧洲的扩张在最初的伊比利亚阶段之后，因合股公司的激增而大大加强。……这些新组织是经济动员和经济渗透的最有效的工具。”在这种新组织的推动下，17世纪上半叶发展成为世界头号贸易强国的是(　　) A．西班牙　　　 　B．荷兰 C．法国 D．英国 解析：本题考查学生分析理解能力。17世纪上半叶荷兰是海上贸易的头号强国，号称“海上马车夫”，组建大型商业公司是它在国际竞争中的重要手段。 答案：B 视角二　新材料新情境? 下图中箭头所指的部分为近代初期欧洲的贸易中心区。造成贸易中心区从图一到图二变化的主要原因是(　　) A．希腊的海外殖民 B．新航路的开辟 C．工业革命的发生 D．世界市场的形成 解析：由图中信息可知贸易中心由地中海区域转移至大西洋沿岸，属于“商业革命”的内涵，故选B。 答案：B 视角三　紧扣主干知识? 本课的重点知识有：新航路开辟及对世界市场的影响、17世纪荷兰海上贸易的发达和英国殖民帝国的崛起、殖民扩张对世界市场的影响。 “直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地。”这一变化(　　) ①源于新航路的开辟　②推动世界市场雏形的形成 ③以轮船的发明为前提　④对于美洲和非洲土著居民意味着灾难 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 解析：题干材料中的关键词是“1500年”，结合所学知识，可知本题是考查新航路开辟及影响。轮船的发明是第一次工业革命的成果，排除③。故选C项。 答案：C 视角四　关注多元史观? 15、16世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有人和所有民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明会合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。上述改变(　　) A．淡化了哥伦布发现美洲的历史贡献 B．反映了欧洲文明国际地位的下降 C．忽视了世界文明的多样性和差异性 D．充分体现了全球史观和文明史观 解析：“两个大陆相遇500年”，实际是站在全球的立场上尊重各地区不同的文明，承认文明的多样性，因此，体现了新的史学观点。 答案：D 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话：400-715-6688 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 第1课时　新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的拓展 必修 2 第二单元　资本主义世界市场 的形成和发展 核心考点突破 2 高考命题研判 3 基础知识整合 1 第1课时　新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的拓展 最新考纲 课标要求 考向瞭望 新航路的 开辟 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 1.从世界经济全球化的角度考查新航路的开辟、西方列强殖民扩张的影响。 2.题型涉及选择题、材料解析题。预计以后会向开放性试题方向发展，以考查历史分析理解能力和阐释能力。 荷兰、英国等国的殖民扩张 列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 一、新航路的开辟 1．背景 (1)原因 ①经济根源：欧洲商品经济的发展和__________萌芽的出现。 ②社会根源：欧洲人“______”热、《马可?波罗行纪》的诱导。 资本主义 寻金 ③商业危机：________________帝国控制了东西方商路。 ④政治需求：葡萄牙、西班牙统治者掠夺财富以加强在欧洲的地位。 ⑤思想动力：传播________的热情。 (2)条件 ①葡萄牙、________等国的统治者支持海外探险。 ②航海技术和________的发展，地理知识的增加。 奥斯曼土耳其 天主教 西班牙 造船技术 2．过程 时间 人物 支持国 开辟的航路 1487年 ______ 葡萄牙 欧洲→______ 1492年 哥伦布 ______ 欧洲→美洲 1497－ 1498年 ______ 葡萄牙 欧洲→非洲好望角→印度 1519－ 1522年 ______ 西班牙 完成了穿越大西洋→______→印度洋→欧洲的环球航行 迪亚士 非洲 西班牙 达·伽马 麦哲伦 太平洋 3.结果 (1)西班牙、________从海外掠夺了大量的财富，成为欧洲最富有的国家。 (2)荷兰、______、法