三年级认识青蛙研究报告.docVIP

1 《认识青蛙》教案 五通中心小学校 赵森林 课题 认识青蛙 课型 探究新知 教学课时 第一课时 课 时 目 标 1、让学生了解青蛙的发育过程，通过多媒体课件的演示，让学生通过自己的观察和教师的讲解，了解青蛙的“秘密”； 2、学会 青蛙折纸； 3、发展学生的观察力、探索能力；培养学习 兴趣； 4、情感态度目标：教育学生青蛙是人类的好朋友，要爱护青蛙； 重难点 了解青蛙的生长发育过程，知道“庄稼保护 神”称号的由来； 用纸折出青蛙； 教学资源 多媒体课件、每位学生一张手工折纸 教学 环节 教学内容 教学策略 设计意图 教师活动 学生活动 一、 教学 导入 主题导入 出示几组小动物和妈妈的图片，让孩子们观察，突出小蝌蚪和青蛙妈妈长得不一样。 观察 思考 激发孩子的求知欲，引发孩子思考。 二、 激发 情趣 激发学习 的兴趣 播放《青蛙最伟大》的儿歌音乐，体会青蛙捉害虫、保庄稼的伟大。 倾听 感受 激发孩子的学习兴趣。 三、 议学 练能 认识青蛙 1、出示蝌蚪到青蛙的过程图片，让孩子们观察并且说一说。 2、播放蝌蚪变青蛙的视频，巩固、加深理解。 3、讲解蝌蚪到青蛙的过程：刚孵化出来的蝌蚪像鱼儿一样，腮进行呼吸，先长后肢， 再长前肢，然后尾巴渐渐消失，变成两栖动物，在水里用鳃呼吸，而在陆地则用肺呼吸。 根据已有