第二章2.1.3第一课时两条直线平行.pptVIP

2.1 直线与方程 2.1.3 两条直线的平行与垂直 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 第二章 平面解析几何初步 入门答辩 考点一 考点二 新知自解 考点三 第一课时 两条直线平行 观察右图平面直角坐标系中两条直线回 答下列问题． 问题1：图中两对直线有什么位置关系？ 提示：平行． 问题2：平行的两条直线的倾斜角有什么关系？ 提示：相等． 问题3：若两条直线平行，则它们的斜率相等吗？ 提示：不一定，当两条直线平行且与x轴垂直时斜率不存在． 两条直线平行 对两直线平行与斜率的关系要注意 (1)l1∥l2?k1＝k2成立的前提条件是：①两条直线的斜率都存在；②l1与l2不重合． (2)当两条直线不重合且斜率都不存在时，l1与l2的倾斜角都是90°，则l1∥l2. (3)两条不重合的直线平行的判定的一般结论是： l1∥l2?k1＝k2或l1，l2斜率都不存在． 判断下列各题中直线l1与l2是否平行． (1)l1的斜率为1，l2经过点P(1,1)、Q(3,3)； (2)l1经过点A(－3,2)、B(－3,10)，l2经过点C(5，－2)、D(5，5)； (3)l1经过点A(0,1)、B(1,0)，l2经过点C(－1,3)、D(2,0)． [思路点拨]　依据斜率公式，求出斜率，利用l1∥l2或l1、l2重合?k1＝k2或k1，k2不存在判断． [一点通]　判断两条直线平行的方法 解析：①②平行，③重合，④相交． 答案：①② 2．两直线2x－y＋k＝0和4x－2y＋1＝0的位置关系是 ________． 答案：平行或重合 已知直线l1：mx＋y－(m＋1)＝0，l2：x＋my－2m＝0，当m为何值时， (1)直线l1与l2互相平行？ (2)直线l1与l2重合？ [思路点拨]　为避免讨论，可利用方程系数的关系判断． 3．(2012·嘉兴高一检测)若直线l1：ax＋y＋2a＝0与l2： x ＋ay＋3＝0互相平行，则实数a＝________. 解析：由于两直线平行，所以a2－1＝0，解得a＝±1. 答案：±1 答案：－6 求过点(2，－1)且与直线3x－4y－2＝0平行的直线方程． [思路点拨]　可利用平行关系求出斜率，再求直线方程；或利用平行直线系方程求 [一点通]　平行直线方程的求法 (1)若直线l与已知直线y＝kx＋b平行，则可设l的方程为y＝kx＋m(m≠b)，然后利用待定系数法求参数m，从而求出直线l的方程． (2)若直线l与已知直线Ax＋By＋C＝0平行，则可设l的方程为：Ax＋By＋m＝0(m≠C)，然后用待定系数法求参数m，从而求出直线l的方程． 5．过点(1,0)且与直线x－2y－2＝0平行的直线方程为 ________． 解析：设所求直线方程为x－2y＋C＝0，则1－2×0＋C ＝0，C＝－1， 故所求方程为x－2y－1＝0. 答案：x－2y－1＝0 6．已知直线l1的方程为y＝－2x＋3，l2的方程为y＝4x－2， 直线l与l1平行且与l2在y轴上的截距相同，求直线l的方 程． 解：∵直线l与l1平行， ∴kl＝kl1＝－2. 又∵直线l与直线l2在y轴上的截距相同， ∴直线l的方程为y＝－2x－2， 即2x＋y＋2＝0. 1．判断两不重合直线平行的方法 (1)利用斜率判断： l1∥l2?k1＝k2或l1，l2斜率都不存在． (2)利用方程中系数来判断： l1：A1x＋B1y＋C1＝0，l2：A2x＋B2y＋C2＝0. l1∥l2?A1B2－A2B1＝0且A1C2－A2C1≠0. 2．求与已知直线平行的直线方程的求法 (1)利用平行直线系方程求解，这是常用方法． (2)利用平行关系求斜率，进而求解． 点此进入