沁园春长沙上课课件.pptxVIP

沁园春 长沙; 学习目标; 一、 文化常识积累——关于词 1.词和词牌 2.词的分类;词：1、又称“长短句”、“诗余”，也叫“曲词”或“曲子词”，是配乐歌唱的，后来逐渐和音乐分离，成为一种单纯的文学体裁。 2、词有词牌，有的还有题目，题目与所写的内容有关，而词牌则基本上与词的内容无关。但不同的词牌，它的段数、句数、每句的字数、平仄、押韵，都有不同的规定。 3、词的分类：按长短规模分，词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字)和长调（91字以上，最长的词达240字)。一首词，有的只一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。 ; 二、解题 词牌大约有4700多个，你们知道哪些词牌？“沁园春”这个词牌会给你哪些联想？ 提示：1、如梦会、长相思、点绛唇、清平乐、浣溪沙、卜算子、菩萨蛮、忆秦娥、一剪梅、渔家傲、玉楼春、青玉案…… 2、沁园春会让人联想到满园的春色，蓬勃的芬芳。 ; 沁园春是词牌，长沙是题目。 诗人以长沙作为题目，可见，长沙对诗人有重要的意义。那么，毛泽东和长沙有什么关系呢？ 提示：长沙景、长沙情、长沙忆、长沙志，长沙是毛泽东早年求学和从事革命活动的地方。 ; 资料补充 1911到长沙。 1912以第一名成绩，考取湖南第一中学。 1913以第一名成绩，考取湖南第一师范学院。 1918以优异成绩毕业，走向社会。 1920第一次提出创建中国共产党。 1921参加中国共产党第一次代表大会。 1924年离开长沙。 毛泽东在长沙生活了13年之久，度过了最美好的青春韶光。如果说，出生地韶山是穷乡僻壤，而省会长沙则是新知识的园地。如果说，韶山是养育他的第一故乡，那么，长沙就是他的第二故乡，在这里，他结识了志同道合的同学少年，确立了为之奋斗终生的理想。可以说，长沙是塑造他的品格和理想的精神之乡。 ;沁园春·长沙毛泽东;二 、朗读 沁园春·长沙 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空???鱼翔/浅底，万类/霜天/竞/自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁主/沉浮？ 携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月/稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？ /句内停顿 较快 颜色浅轻深重;三、整体把握内容 上阙：写景，描绘一幅绚丽多彩的湘江秋景图，提出“谁主沉浮”的问题。 下阕：抒情，描绘一幅生机勃勃的“少年学子图”借回忆青年时代的革命活动抒发革命豪情。;四、文本探究：掌握本词的风格 2.问题：词人毛泽东怎样变换视角写湘江秋景呢？ 1.从景物（意象）选取上：大气 从空间上：描写万里江山，气势磅礴 艺术手法 山上：万山红遍，层林尽染（静景） 远近结合 江上 ：漫江碧透、百舸争流（动景） 动静结合 看天空： 鹰击长空（仰视） 视听结合 豪放 水底 ：鱼翔浅底 （俯视） 色彩对比 大地：万类竞自由 寓情于景 2.意境：雄浑壮丽 3.情感：豪放 抒发要主宰天地、主宰国家命运、掌握民族前途的 革命豪情。表现积极向上、昂扬的情感。 ;四、文本探究：掌握本词的风格 1.问题：你从哪里看出这首词是豪放风格的？ 1.从景物（意象）选取上：大气 从空间上：描写万里江山，气势磅礴