《荷叶-母亲》冰心公开课课件-定稿教案资料.pptVIP

荷叶 母亲 心 冰 学习目标 1、了解作者及作品，掌握文中“菡萏”、“徘徊”和“荫蔽”等重点字词。 2、重点品读课文4—9段，理解文章主旨。  3、体悟浓浓的母爱，学习“借物抒情”写作手法 。 yìn bì 姊 妹 zǐ 温馨提示 1.遮蔽。2.庇护。比喻长辈照顾着 晚辈或祖宗保佑着子孙。 荫 蔽 菡 萏 荷花的别称。古称芙蓉、菡萏、芙蕖。 hàn dàn 花 瑞 ruì 徘 徊 ①在一个地方来回地走； ②比喻犹豫不决。 pái huái 并 蒂 bìng dì 1、听准字音 2、体会语调 3、边听边想 寻找美“言” 学会“美读” 1、文中写了四次看红莲，当时的天气如何？红莲的情形如何？“我”的心情有何变化？请找出相关的语句。 2、“我”被什么情景感动了，又由此联想到了什么？ 自学探究 环境 红莲 心境 繁杂的雨声 浓阴的天 开满 亭亭 （白莲已经凋谢） 烦闷 雷声作了? 雨愈下愈大 左右攲斜 不适意 大荷叶慢慢地 倾侧了下来 不摇动 不宁的心绪散尽 深深地受了感动 在大荷叶的 覆盖下 雨势并不减退 勇敢慈怜的荷叶上 聚了些水珠 第一次 第二次 第三次 第四次 （雨肆意地下着） 四看红莲,当时环境,红莲,作者的心境 那一朵红莲已经谢了，花瓣儿小船般散飘在水面。 那朵红莲，被那繁密