2014国培小学书法教育版简报2期.doc

“国培计划（2014）”——安徽省小学书法骨干教师集中培训项目 二O一四年十一月 第二期 本期简报编委: 余 洋 桂晓亮 武 蕾 夏泽勇 沈 兵 刘承龚 美 术 编 辑: 刘承龚 【希望之光】 ※名师齐聚 专家启航 【走进内心】 ※身心兼修 技道并进……………………………………马坤文 ※咧咧寒风难敌热血激情…………………………………张卫东 【聆听呼唤】 ※学以致用 提高自己…………………………………宣以学 ※期待书法的春天…………………………………………余灿荣 【百家齐鸣】 ※短期培训 终身受益……………………………………赵永德 【结束妙语】 名师齐聚 专家启航 11月14日上午，中国美术学院方波副教授的《碑与帖》的独到见解让我们在碑帖之别、审美视野、碑帖韵味、工具技法、教学中的应用等方面有了一个深层次的了解。 当日下午，来自淮北师范大学的孟宝跃副教授在《书法名家及经典作品赏析》以其多年的书写经验和教学经历为我们讲授了有关书法名家及经典作品赏析的有关知识和经验，为我们今后的教学有一定的帮助。 11月15日上午，此次培训的班主任武蕾老师用现场书写及讲授结合的方式漫谈了一下对于隶书的见解，让我们从隶书概述、源流、临摹等方面对隶书这一书体有了更深的了解。 当天下午，南京师范大学副教授常汉平老师的《书法教学研究方法》更是让我们知道了书法研究的意义、研究的对象，以及教学中教材和教学的研究、碑帖的教法研究、技法教学、书法知识教学研究等，给我们在教学研究方法上了精彩一课。 11月16日上午，邹志生教授以其幽默诙谐的精彩演讲给我们上了一节《楷书结构法解读及教学方法引玉》的视觉和听觉的盛宴。他通过个人对于楷书知识的提炼与语言整合，加上其幽默诙谐又不乏知识深度和广度的演讲赢得了全场学员的阵阵掌声，相信老师们都会记住邹教授的精彩论述。 11月16日下午，由班主任武蕾老师带队，参加此次国培计划小学书法的全体同仁，参观了安徽省博物馆（新馆），对我省的历史、文化的发展有了一个详尽的了解和近距离接触的机会。历时三个多小时的参观，让我们全体同仁们在视觉上带来了一种感官上的享受，同时给我们的心理进行了一次深度的洗礼。让我们走进心灵的深处，聆听一下他们的心理。  【走进内心】 身心兼修 技道并进 ——国培书法培训心得 天长市汊涧小学 马坤文 2014年11月10日，我有幸参加“国培计划”——安徽省小学书法骨干教师集中培训项目。来自全省近50名教师带着追求和提升自我的愿望，带着教学过程中的深入思考，带着教育教学中的困惑来参加培训。在四天的培训中，我们聆听了多位专家和一线教师的精彩讲座，使我对书法教育教学有了更深的了解，让我在思想、理念和方法等不同方面都得到了洗礼和提升。 刘泽盛老师从教师心理健康的重要意义，教师心理健康的重要标准，教师心理健康的影响因素，教师心理健康的维护六个方面深入阐述了儿童心理疏导与教师心理调适。他提出：当代老师要树立积极向上的人生观、价值观，身心兼修，树立正确的教育观念及崇高的职业观念，学会悦纳学生，悦纳自己的职业，把学生当作平等的人，有差异的人，当作成长中的人，建立先进的教育理念，提高师德修养，正确了解自我，体验自我和控制自我。 魏瑞江老师从自身的成长经历说起，用一个个生动详实的实例，诠释了作为一名小学书法老师，不仅要有专业的知识还要有敬业精神：敬业才能乐教，乐教才能善教；敬业才能自觉育己，育己才能更好地育人。一个老师必须有“三心”——一颗感恩的心、一颗书法家的心、一颗教师的心；“四修”——修理、修艺、修心、修得。 毛万宝教授就书法创新与传承问题，西方美术思潮对书法创作的影响、二十世纪的中国书法创作，着重谈了中西方碰撞下的书法之命运，让我知道了中国书法走过了一段艰难曲折之路，振兴书路还很艰苦漫长，作为一名教师要为振兴祖国书法艺术不懈努力。 三天的培训收获很大，作为一名小学书法教师深感肩上的担子之重大，我会牢记名家之言:育人先修己，“技”“道”并进，“人品”与“书品”兼得，努力学习，刻苦训练，为小学的书法教育，为祖国的文化传承做出自己应有的贡献！ 咧咧寒风难敌热血激情 砀山城关一小 张卫东 冬季的风已日渐凛冽,但它却挡不住我参加2014年“国培计划”小学书法教育培训的满腔热情。因为作为一名书法教育工作者,我渴望在这次难得的培训机会中学到知识,拓展视野,提升自己的专业素养。11月11日,培训如期在合肥圣龙书画商务酒店开班。来之前的期望变成了沉甸甸的收获。 第一讲是刘泽盛老师的《教师的心理健康与维护》。刘老师用深入浅出的语言和生动案例让我们明白了教师有哪些心理问题及其产生的原因,以及这些心理问题对教育教学工作会产生什么样