三年级上册数学作业课件 回顾整理总复习 第7课时图形的周长青岛版 .pptVIP

习题课件 第7课时　图形的周长 　回顾整理——总复习 QD 三年级上册 1 2 3 4 5 6 7 提示：点击 进入习题 8 9 考点 1 周长的计算 1．四只蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，走了多少厘米？谁走的路线最长？(每个小方格的边长是1厘米) ①号：(5＋2)×2＝14(厘米) ②号：(2＋5)×2＝14(厘米) ③号：(5＋2)×2＝14(厘米) 14＋2＝16(厘米) ④号：(5＋2)×2＝14(厘米)　1416 答：①、②、③、④号蚂蚁分别走了14厘米、14厘米、16厘米、14厘米，③号蚂蚁走的路线最长。 2．开心有一张长22厘米、宽15厘米的长方形纸，如果他用这张纸剪出一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？ 15×4＝60(厘米) 答：这个正方形的周长是60厘米。 考点 2 运用长方形、正方形的周长解决实际问题 3．钱大伯家有一块一面靠墙的长方形苗圃，长和宽分别是14米和10米，如果用竹篱笆围这块长方形苗圃，至少需要多少米竹篱笆？ 10×2＋14＝34(米) 答：至少需要34米竹篱笆。 4．乐乐把一张边长为20厘米的正方形纸片剪成5张同样大小的长方形，每张长方形纸片的周长是多少厘米？ 20÷5＝4(厘米) (20＋4)×2＝48(厘米) 答：每张长方形纸片的周长是48厘米。 5．一块长方形菜地长14米，宽是长的一半，这块菜地的周长是多少米？ 14÷2＝7(米) (14＋7)×2＝42(米) 答：这块菜地的周长是42米。 6．一段铁丝长86厘米，做了一个边长是16厘米的正方形框架后，还剩多少厘米？ 86－16×4＝86－64＝22(厘米) 答：还剩22厘米。 7．用14根同样长的小棒摆出不同的长方形，可以怎样摆？你有什么发现？ 我发现：____________________________________ 长(根) ? ? 宽(根) ? ? 周长(根) ? ? 6 5 4 1 2 3 14 14 14 周长相等的长方形，长和宽不一定相等。 8．一个长方形的周长是一个正方形周长的3倍，已知长方形的宽和正方形的边长都是9分米，长方形的长是多少分米？ 9×4＝36(分米) 36×3＝108(分米) 9×2＝18(分米) (108－18)÷2＝90÷2＝45(分米) 答：长方形的长是45分米。 考点 3 求不规则图形的周长 9．你会求下列图形的周长吗？(单位：厘米) (10＋5)×2＝30(厘米) (10＋5)×2＝30(厘米) 习题课件