福建省漳州市云霄县将军山学校七年级语文上册4.19《在山的.pptVIP

* 诗歌：一种文学样式 内容：高度集中反映社会生活，饱含作者强 烈的思想感情，富于想象。 特点：凝练性、形象性、抒情性、节奏性。 形式：一般分行排列。可以歌咏、朗诵。 文学常识小链接 ——常见文体 诗歌、散文、小说、戏剧 作者简介： 王家新，1957年生于湖北 均县(现在丹江口市)。 1978年入武汉大学中文系 读书。 1982年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作。 痴 想 隐 秘 凝 成 诱 惑 喧 腾 一 瞬 间 chī xiǎng yǐn mì níng chéng yòu huò xuān téng yī shùn jiān 痴想:呆呆地想，不现实的空想。 隐秘:隐蔽，不外露。 诱惑:文中作吸引、招引。 喧腾:喧闹沸腾。文中指大海的汹涌澎湃。 一瞬间：一眨眼之间。 小时候，我/常伏在窗口/痴想 ——山那边/是什么呢？ 妈妈给我说过：/海 哦（短而轻声），山那边/是海吗？ 轻声，适当延长 略带疑问和憧憬的语气） 语气平缓 天真的口吻 于是（略延长），怀着/一种隐秘的想望 有一天/我/终于爬上了/那个山顶（音量适中，声调略上扬） 可是（体现出孩子委屈、沮丧的心情），我/却几乎是/哭着回来了 ——在山的那边（延长），依然是山 山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青↓着脸 给我的幻想（连读略快）/打（重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调延长，体现出挫折感） 妈妈（轻声）!那个海呢？（要充满疑惑） 在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海 （声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。） 今天啊——（延长），我竟（重读）没想到 一颗/从小飘来的种子 却在/我的心中——（延长）扎下了深根（语调降轻。） 是的，我曾↑一次又一次（语速要加快）地失望过（这句要重读） 当我——爬上/那一座座/诱惑着我的山顶（语气上要降低,要紧跟上一句读，读后要长时间停顿） 但我——/又一次次/鼓起信心/向前走去（语调上扬） 因为/我听到/海依然在远方/为我喧腾（音量放大，语气激昂） ——那雪白的海潮啊——（延长），（音量达到顶点）夜夜奔来（开始降低音量，语气也渐趋平缓） 一次次/漫湿了/我（延长）/枯干的心灵…… 在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊（延长），请相信（延长）——（音调上扬） 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后（这两句连读语速要加快）你↑——/终会攀上/这样一座山顶（略延长，停顿）而——在这座山的那边，就是海呀是一个/全新的世界（延长）在一瞬间/照亮/你的眼睛……（这两句读时要体现出惊喜的情绪。） 奋斗 讨论交流：请从不同角度概括诗歌两部分的内容。（诗歌为什么分为两节？） 从事情看： 从时间看： 从心理看： 第一节写“我”渴望海;第二节写“我”追寻到海 第一节写我小时候;第二节写我长大以后 第一节写我的向往和困惑;第二节写我的 感悟与信念 范例： 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 强调 “我”的努力，不灰心 强调失望次数多。 说明遇到的困难非常多。 三、体验反思 诗人成长中艰难探索一定早已打了成长中的你。为了心中的海，在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已经被你征服。结合自己的生活经历，说说这首诗给你的启示。 课堂小结 诗人在这首诗中所要告诉人们的是自己的人生感悟与坚定信念，即奔向理想的人生征途是漫长的。但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。 我们知道，要翻过山，见到大海，就必须百折不挠，坚持奋斗。在今后的人生之路上，让我们永远牢记，心中要有个“海”，为了这个“海”，从现在开始，就要努力翻过一座座山。 山 （攀爬） 海 ↓ ↓ 困难 （奋斗 ） 理想 象征 在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海 *