辽宁省农村学前教育发展状况及对策建议.docVIP

PAGE PAGE 1 辽宁省农村学前教育发展状况及对策建议 　　[摘要]农村学前教育滞后，已成为制约辽宁省教育发展的瓶颈，主要问题是地方政府监管不利、办园经费投入不足、基础设施简陋、办园规章制度不健全、幼师队伍薄弱。为此，地方政府应加大农村学前教育的经费投入和教育资源分配力度，强化监督和规范管理，加强农村幼儿教师队伍培训，保障幼儿快乐健康成长。 　　[关键词]农村学前教育；经费投入；监督管理 　　[中图分类号]G61[文献标识码]B[文章编号] 　　2095-3283（2013）03-0145-02 　　作者简介：张军（1977-），女，辽宁鞍山人，鞍山师范学院商学院讲师，管理学硕士，研究方向：企业管理与营销。 　　改革开放以来，辽宁省的学前教育事业获得长足发展，但城乡学前教育发展不均衡，农村学前教育发展滞后，已成为制约辽宁省农村学前教育发展的瓶颈。 　　一、辽宁省农村学前教育的现状 　　通过对辽宁省各市、县、区的相关部门和工作人员进行问卷调查和实地调研， 　　显示：辽宁省农村学前教育机构共有5743个，其中乡镇中心幼儿园834所，分布在807个乡镇，占乡镇总数的769%；村幼儿园2925所，覆盖3322个村，覆盖率为29%；小学附设的学前班3710个，非正规的学前教育点1527处。目前，仍有231%的乡镇没有设立中心幼儿园，村幼儿园的布局和数量远不能满足幼儿就近入园的需