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数据收集整理说课稿 　　 　　通过数据收集整理说课，了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法，会设计简单的调查问卷收集数据，能根据数据找有关资料，获得数据信息。以下是整理的数据收集整理说课稿，欢迎阅读。 　　 　　一、说教材 　　 　　1、教学内容：本节课是人教实验版二年下册《数据的收集和整理》。 　　 　　2、教材分析本单元是学生已经学习了比较、分类等知识的基础上学习统计的基本知识的。为了让学生能了解学习统计的必要性，教材选择了与学生生活有密切联系的生活场景，通过参与有趣的调查活动，使学生经历收集信息、处理信息的过程，了解调查的方法，学习收集、整理、描述和分析数据，认识统计的意义和作用。本单元学生学习的内容主要是调查、记录和整理结果，意在使学生体会抽样调查的合理性和记录方法的多样性。学会用画“正字”法记录数据，使结果易于整理。 　　 　　3、学情分析：学生已经学习了比较、分类等与统计相关的初步知识，为本单元进一步学习调查、记录和整理，简单分析数据奠定了基础。在日常生活中有许多与统计相关的生活场景，只是学生没有发现，需要教师在课堂上引导学生研究和体会：“生活中处处有数学”“数学来源于生活“。 　　 　　3、教学重点：在具体情境中体会抽样调查的合理性，能正确填写统计表。 　　 　　教学难点：培养学生的实践能力，分析能力与合作意识。 　　 　　4、教学目标：根据教学内容