大学生就业指导与创业引导就业形势分析.pptVIP

大学生就业指导与创业引导 ——第四部分 找准职场定位 发挥职业潜能 第一讲 就业形势分析 第一讲 就业形势分析 学习目标： 1．了解就业和就业指导的基本知识 2．掌握当前大学生的就业形势 3．增强学好就业指导课的自觉性 主要内容： 就业制度的回顾和展望 就业与就业指导的相关概念、内涵、任务 就业指导的重要意义 我校近几年毕业生就业情况 一、大学生就业制度的变迁 计划分配时期（1980—1984年） 政策：国家指令性计划招生，学费全免，享受人民助学金，毕业实行“统包统分”。 特点：政府部门编计划，高等学校搞调配，大学生服从分配，用人单位抢人才。 大学毕业生人数：30—60万之间 大学生身份：“天之骄子”、国家干部 “双轨制”过渡时期（1985—1992年） 政策：国家计划招生和国家调节（计划外）招生并存，师范、农林等部分专业免费其他缴费上学，实行奖学金和助学贷款制度，毕业实行计划分配和供需见面、双向选择相结合的“双轨制”。 特点：政府部门切蛋糕，高等学校得实惠，大学生初作商品，用人单位买人才。 大学毕业生人数：60—90万之间 大学生身份：社会精英、国家人才 自主择业时期（1993年—至今） 政策：高等教育实行并轨招生，2000开始所有专业实行收费上学，“统包统分”的就业制度逐渐转向“自主择业”的就业制度，毕业生和用人单位直接洽谈、选择和签约，部分毕业生开始选择自主创业。 特点：政府部门管调控，高等学校勤推荐，大学生自主择业，用人单位选人才。 大学毕业生人数：60—90万之间 大学生身份：人才资源、技能型劳动者 二、就业与就业指导 就业的概念 就业 （obtain employment ）：公民在法定的劳动年龄内，依法从事某种有报酬或劳动收入的社会职业。 就业必须具备四个条件： 1、劳动主体必须达到法定就业年龄（16周岁）。 2、劳动者从事的是社会劳动且得到社会认可。 3、所从事的劳动必须要有报酬或经济收入。 4、所从事的社会活动必须具有合法性。 就业的基本特性 社会性（人的生产活动具有社会性） 经济性（有偿社会劳动） 变动性（被动适应和主动适应） 相对稳定性（持续稳定地工作有利于提高劳动者的业务素质） 流动性（合理配置劳动力资源的手段） 计划性（人和生产资料一定比例的结合） 就业指导的概念 狭义的就业指导，是给要求就业的劳动者传递就业信息，做劳动者和用人单位沟通的桥梁。 广义的就业指导，则包括预测要求就业的劳动力资源，社会需求量，汇集、传递就业信息，培养劳动技能，组织劳动力市场以及推荐、介绍、组织招聘等与就业有关的综合性社会咨询、服务活动。在我国，就业指导还应包括就业政策导向，以及与之相应的思想教育工作。 就业指导的内容 思想指导：是就业指导的中心，其内涵有三：(1)是帮助毕业生树立正确的择业标准。(2)是帮助毕业生确立高尚的求职道德。(3)是帮助毕业生选择正确的成才道路。 信息指导：是就业指导的基础，学校和就业部门只有搜集和掌握了广泛的社会需求信息，才能为毕业生创造尽可能多的就业机会，也才有可能对毕业生进行就业指导。 求职技术指导：是就业指导的基本内容之一，包括就业政策、应聘程序、简历制作、面试技巧、职场礼仪等指导。 就业指导的任务 一、帮助择业者充分了解自己的个性特点。例如个人的爱好、性格、知识、能力等，从而使自己对自己有全面、理性的认识。 二、帮助择业者了解社会不同职业的岗位要求。例如职业的分类、岗位的内容、岗位的知识和能力要求等。 三、帮助择业者根据自身的个性特点选择适合自身的职业，也就是通常我们所说的实现人职相配，从而完成择业者的择业任务。 三、就业指导的重要意义 就业指导能有效地帮助大学生实现成功就业 就业指导有助于大学生的发展与创业 就业指导有利于人才资源的合理配置和利用 就业指导能促进高等教育自身的改革 四、我校历年毕业生就业情况 2010届毕业生供需图表 * * *