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- 约8.81千字
- 约 35页
- 2019-09-30 发布于江西
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一、知识与能力。 1.掌握洋务运动中创办的军事和民用工业,知道“百日维新”的背景、经过和内容,知道孙中山的革命活动和辛亥革命的经过。 2. 认识戊戌变法对中国近代社会的影响; 3.了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 二、过程与方法 1、通过自主学习,掌握本单元四个历史事件的相关基础知识。 2、通过合作探究能正确评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用;探讨辛亥革命的历史意义及局限性; 3、通过合作探究能比较分析中国近代化四个历程,中国近代化与西方近代化的异同,达到拓展延伸的目的。 三、情感态度和价值观 1、通过评价洋务运动和辛亥革命,培养学生辩证看待历史事物的能力。 2、学习武昌起义的革命首创精神,激发爱国主义情感和不断进取的精神。 3、理解新文化运动的社会性质和作用,增强在新时代下的民主与科学意识,激发建设中国特色社会主义的使命感。 重点: 1、能掌握本专题四个运动的相关基础知识。 2、能正确评价洋务运动、辛亥革命的作用和局限性。 3、能掌握中国近代化探索四个历程的影响和特点。 难点: 1、比较中国近代化的四个历程。 2、比较中国近代化和西方近代化的不同。 3、能理解中国近代化探索的历程和反思。 九年级的学生已经学习了两年的历史,已经具备了一定历史基础知识和分析归纳问题的能力,但在解题方法、总结归纳和比较分析等方面还有待提高。同时八年级的内容虽有一定的印象但
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