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小班语言说课稿范文 　　 　　说课”有利于考核教师的理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力，分享了小班语言的说课稿，一起来看看吧！ 　　 　　各位领导，各位老师，我今天说课的内容是小班语言活动故事《水果屋》。这是我们小班主题活动“多彩的秋天”当中的一个故事。 　　 　　一、说教材 　　 　　（一）、教材分析及处理 　　 　　故事《水果屋》选自凤凰康选教材小班上册“多彩的秋天”主题教育活动中的一则，是以看图说话为主的故事活动。讲述了秋天里，熊妈妈和熊宝宝一起来到果园里摘了很多水果，并用水果搭成了一座漂亮的小屋这样一则故事。故事语言简炼优美，情节生动有趣，不仅贴近幼儿的生活经验，也符合其发展水平和认知能力，同时故事本身丰富的想象性色彩能将幼儿带进充满童趣和美的世界，有利于培养幼儿的创造力和想象力。 　　 　　教材处理：由于幼儿用书的画面较小不易幼儿集体观看，而且情节不明显，不利于小班幼儿想象力的发挥。所以，我在教材以外添加了几幅漂亮的画面，利于幼儿直观欣赏。 　　 　　（二）、活动目标 　　 　　根据小班幼儿的年龄特点和目标的三个层次，我为本次活动制定了以下三大目标： 　　 　　1、知识目标：能通过观赏电视图片，加深幼儿对小熊和水果屋的认识； 　　 　　学习用“红红的**，黄黄的**，紫紫**”等来描述自己看到的水果。 　　 　　2、情感目标：能