幼儿园大班歌曲说课稿.docVIP

幼儿园大班歌曲说课稿 　　 　　音乐的教学重点不仅在于学会歌曲，更在于体验和表现音乐，那么在教学说课上应该如何规划呢？接下来搜集了幼儿园大班歌曲说课稿，仅供大家参考，希望帮助到大家。 　　 　　一、说教材 　　 　　1、教材分析 　　 　　音乐是表现情绪、情感的最好方式。歌曲《迷路的小花鸭》旋律优美、内容生动，在简短的的几句歌词中包含了一个极富童趣、寓意深刻的小故事。两段歌词描绘了几种不同的情绪，第一段描述的是小花鸭迷路后伤心的情绪，第二段则描述了小朋友送小花鸭回家、小花鸭回到妈妈怀抱的过程，情绪转为活泼欢快。内容的浅显生动和音乐不同情绪的表达，使这首动听的歌曲成为孩子们学习有感情演唱歌曲的好教材。 　　 　　大班幼儿逻辑思维虽然已开始萌芽，但主要的思维方式还是以具体形象思维为主的。所以本次活动我将让幼儿通过多种感官通道，运用多媒体和情境表演的手段，充分让幼儿感受和欣赏音乐，激发幼儿爱护小动物及同情、关心他人的情感和体会帮助别人的乐趣。 　　 　　2、教学目标 　　 　　活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿喜欢参加艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验的年龄特点及实际情况，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面。目标为： 　　 　　（1）、体验音乐的情绪变化，理解歌词内容，学习有感情的演唱歌曲