第二节水分子的变化之水的分解.pptVIP

配套30页16题 温故知新：1、水由液体变为气体时，不变的是：改变的是：2、什么是分子？（28页） 创设情景： 水的三态变化是 (填“物理”或“化学”)变化。 那么，如果在水中插入电极，通以直流电，情形是否有所不同呢？ 什么是化学变化？文字表达式是表达什么的？ 物理 第二节 水分子的变化 水的通电分解 一、水的分解 水的电解实验 问题一： 水通电会发生什么变化？ 知识支持： 1.氢气是一种无色无味难溶于水的气体，能够燃烧，火焰呈淡蓝色。 2.氧气是一种无色无味不易溶于水的气体，支持燃烧，能使带火星的木条复燃。 现象： 通电后，两个电极上都产生大量气泡。一 段时间后，玻璃管上端聚集气柱。 V负与V正体积比为2﹕1 正极： 能使带火星的木条复燃（是O2） 负极： 气体能燃烧，淡蓝色火焰（是H2） 电解水的实验现象可简记为： 正氧负氢； 氢二氧一 反应的文字表达式：水 ─→ 氢气 + 氧气 通电 电解水的简单装置： 两电极处生成的气体经检验：正极产生的气体体积小，是氧气（O2），可使带火星的木条复燃；负极的气 体体积大，是氢气（H2），可以燃烧，产生淡蓝色的火焰。 提示：试验时在水中加入少量氢氧化钠和稀硫酸会增强水的导电性。 小知识：识别电源的正极、负极： 或 水分子 氢原子和氧原子 氧分子和氢分子 水在通电时分解的微观示意图： 结论（宏观上） 直接： 1.水通电生产氢气和氧气，是化学变化。 间接： 2.水是由氢元素和氧元素组成。 结论（微观：） 3、化学变化的实质： 分子被打破，分成原子，原子重新组合成新的分子。 4、分子和原子的区别： 化学变化中分子可分，原子不可再分。 2004年12月10日 1C 2D 3C 4C 5D 6D 8D 9C 11D 15A 分解反应 1、定义： 2、表达式： AB→A +B 由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应。 特点：一变多 注：分解反应属于化学反应，是其中一种反应类型。（共4种） 2004年12月10日 小试牛刀： 下列变化属于分解反应的是（ ） A、氢气+氧气→水 B、 碳+氧气 →二氧化碳 C 、石蜡+氧气→二氧化碳+水 D、过氧化氢→水+氧气 同步49页例3 D 2004年12月10日 知识盘点： 1、电解水的现象、文字表达式、结论； 2、水的组成； 3、分解反应；（会判断和区分） 练一练 1.下列说法错误的是（ ） A、电解水的反应是分解反应 B、水电解时，与电源正、负两级相连的玻璃管内所获得的分别是氧气和氢气 C、水通电后生成氢气和氧气的体积比为2︰1 D、水通电后生成氢气和氧气，因此水是由氢气和氧气组成的 D 2（1）电解水实验现象：通电后电极上产 生 。与电源正极相连的玻璃管内气体体积较小，与电源负极相连的玻璃管内气体体积较大，二者的体积比约是 。 (2)气体的检验：体积较小的气体能使带火星的木条复燃，这种气体是 。体积较大的气体接近火焰时能燃烧，火焰呈淡蓝色，这种气体是 。 （3）反应的文字表达式为 。 气泡 1:2（2:1?） 氧气 氢气 水--→氢气+氧气 通电 3．右图是简易电解水装置图．请回答下列问题： （1）通电前，水中加入少量稀硫酸的目的是 ; 通电一段时间后，A、B两试管理论上得到的气体体积比为 ．（2）反应的化学符号表达式是： （3）下图是水分子分解的示意图，（○表示氧原子，●表示氢原子）． 下列关于该反应的说法中，错误的是 A．水电解的实验说明水中含有氢分子和氧分子 B．生成氢分子和氧分子的个数比为2：1 C．反应前后原子的个数不变 D．反应前后分子的个数不变 增强水的导电性 1：2 AD 水通电分解成氢气和氧气：水分子分解为氢原子和氧原子，每两个氢原子结合为一个氢分子；每两个氧原子结合为一个氧分子；众多氢分子聚集成氢气，众多氧分子聚集成氧气。因分子发生变化，所以是化学变化。 (4）用分子和原子的观点解释：水通电分解生成氢气和氧气与水蒸发形成水蒸气的区别． 。 水蒸发：水分子受热，分子获得能量，分子间间隔增大，水变为水蒸气。因分子未变，所以是物理变化； 同步54页 23题 * * * *