可持续发展与大学生的选择.pptVIP

二、关注四个显著变化 1、 随着生产力的发展和生活水平的提高，人的生存问题不再是人们的第一需要。因而，人们开始由过去视“生存为第一目标” 逐渐转向将“发展作为首要目标” 。 更加注重自身价值的追求和实现，对教育的需求也将不再停留于传统的学历教育，而是日趋全面化、多样化和个性化。 * 2、加入世贸 　　伴随加入WTO，教育作为服务贸易中的项目之一，必将走向内外市场的开放，从管理的角度看，中国的高等教育必将顺应市场规律而走向“以人为本”的管理模式。 二、关注四个显著变化 * 3、高教改革　 教育更趋向成为一种服务，学生将从过去单纯的教育对象而转变为教育服务的对象，学生的权利将更多地得到尊重和保证。谁能提供更人性化、更符合国际标准的、更好的服务，学生就会选择接受它。 二、关注四个显著变化 * 二、关注四个显著变化 4、人在社会历史发展中的主体地位和作用日益突出。国家强大的两大关键要素：人和钱。 知识、智力和具有创新能力的人才 农业时代 工业时代 知识经济时代 看重土地 看重资金和设备 * 《为２１世纪培育人》认可的四条原则： １、教育连续性原则 ——教育的目的在于按照人们不断更新知识的需要，随时随地以至终身使个人得到不断发展。那种生活三阶段：学校生活——工作生活——退休生活的正统模式将会消失。 ２、机会均等原则 ——接受