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五年级上册 ;;请同学们快速阅读课文,找出文中描写了哪几个人物?;;周瑜长叹一声,说:”诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”;诸葛亮神机妙算,到底算准了什么?
请一边默读课文,一边划出表现诸葛亮神机妙算的句子或段落,把自己的想法或体会写到旁边。;★知天文
这时候大雾漫天,江上连面对面
都看不清。
; 1、第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更的时候,诸葛亮秘密把鲁肃请到船里。 2、第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里;晓地理
A、可是,这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。
B、诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。
C、诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西。;★识人心
识曹操
诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派
兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”
; 诸葛亮在笑谁?
这是一种怎样的笑?; 识鲁肃 “……不过这事不能让都督知道。他要是知道了, 我的计划就完了。” 鲁肃……回来报告周瑜,果然不提借船的事…… 鲁肃私自拨了二十条船,……等诸葛亮调度。;诸葛亮神机妙算——
知天文、晓地理、识人心;诸葛亮神机妙算,我真比不上他!; 赞美诸葛亮草船借箭的诗:
一夜浓雾满长江,远近难分水渺茫。
骤雨飞蝗来战舰,孔明今日伏周郎。
衍生歇后语:
草船借箭——满载而归;
草船借箭——有误(雾);
草船借箭——有借无还;
草船借箭——坐享其成;
鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂;;课后拓展阅读——深究人物的“神机妙算”
故事: “七星坛诸葛祭风”“空城计”
“三顾茅庐” “七擒孟获”
概括诸葛亮一生功绩的对联:
收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,
点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;
取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,
变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
;牛刀小试
学习了课文,又读了这几篇关于诸葛亮的故事,我想此刻你对诸葛亮这个人物一定有了更加深入的了解。那么请你拿起笔,写一写你眼中的诸葛亮。;谢谢!
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