延边大学XXXX年本科教学质量报告.pdfVIP

延边大学2012 年本科教学质量报告 二〇一三年十二月 目 录 一、本科教育基本情况……………………………………………………1 （一）学校概况……………………………………………………………1 （二）办学指导思想…………………………………………………………2 （三）学校发展战略…………………………………………………………2 （四）2012 年度的主要工作………………………………………………3 二、学生、师资与教学条件…………………………………………………5 （一）学生……………………………………………………………………5 （二）师资队伍………………………………………………………………10 （三）办学条件………………………………………………………………12 （四）本科教学经费…………………………………………………………13 三、教学建设与改革………………………………………………………15 （一）专业设置与建设………………………………………………………15 （二）课程与教材建设………………………………………………………18 （三）实践教学与课外培养…………………………………………………20 （四）教育国际化……………………………………………………………24 四、质量保障体系…………………………………………………………25 （一）落实人才培养中心地位……………………………………………25 （二）加强教风学风专项建设……………………………………………25 （三）完善教学质量保障监控体系………………………………………26 （四）创新教育教学管理模式……………………………………………26 五、学生学习效果…………………………………………………………26 （一）学生学习满意度………………………………………………………26 （二）本科生毕业率、学位授予率………………………………………27 （三）本科生课外科技文化活动…………………………………………27 （四）体质健康测试达标率………………………………………………31 （五）本科生就业质量……………………………………………………31 六、特色与发展………………………………………………………………36 （一）加强多元文化教育，构建具有跨文化素质的人才培养模式………36 （二）依托多元文化教育资源和地域优势，打造特色专业………………36 （三）挖掘多元文化特色资源，系统开发多元文化特色课程……………37 （四）搭建多元文化交流平台，丰富多元文化教育内容…………………37 七、需要解决的问题和对策…………………………………………………38 （一）对上一年度存在问题的整改情况……………………………………38 （二）存在的问题及解决的对策……………………………………………39 延边大学2012 年本科教学质量报告 一、本科教育基本情况 （一）学校概况 延边大学创建于 1949 年，是中国共产党最早在少数民族地区创 办的一所具有鲜明民族特色的综合性大学。先后被确定为国家“211 工程”重点建设大学、西部开发重点建设大学、吉林省人民政府和教 育部共同重点支持建设的大学。 学校设有21 个学院；拥有 11 大学科门类71 个本科专业；6 个 一级博士学位授权学科（含 11 个二级学科博士学位授权点），24 个 一级硕士学位授权学科（含 93 个二级学科硕士学位授权点），11 个 专业学位硕士授权点；拥有1 个国家重点学科，12 个省重点学科，3 个博士后科研流动站。设有朝鲜韩国研究中心教育部人文社会科学重 点研究基地、长白山生物资源与功能分子教育部重点实验室、吉林省 东亚跨文化研究协同创新中心等平台和基地，与 13 个国家和地区的 130 多所高校和科研机构建立了交流关系。 学校依托多元文化教育资源，发挥民族区域特色优势，全面实施 “人才培养质量工程”。有7 个专业建设成为国家特色专业，15 个专 业建设成为省特色专业；建设了 1 个国家级教学团队、11 个省级教