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华中师大一附中2010-2011学年度第一期期末检测 高二生物试题 限时：60分钟 分值：72分 一、选择题（每题2分共42分） 1．在社会实践活动长途跋涉时，很多同学脚底部都打起了水泡，泡破后，流出的淡黄色液体来源于 A．血浆 B．组织液 C．淋巴 D．细胞外液 2．刺激脊椎动物的感受器，能引起效应器发生相应反应的原因不包括 A．反射弧的结构是完整的 B．各种刺激需经过大脑皮层的分析综合后才能引起效应器的反应 C．兴奋以局部电流的方式沿着神经纤维迅速向前单向传导 D．突触前膜释放神经递质，与突触后膜受体结合，引起后一个神经元膜电位变化 3．关于群落演替的叙述，错误的是 A．在生态演替过程中群落的物种构成不断变化 B．演替是群落根本性质发生变化的现象 C．动物群落的演替与光照条件无关 D．发展工农业生产往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行 4．右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是 A．神经递质是从①处释放的 B．兴奋传递需要的能量主要来自④ C．①处释放的神经递质都能使③处兴奋 D．由①、②、③构成突触 5．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①小脑、②大脑、③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是 A.③①② B. ①②③ C.③②① D. ②①③ 6．“孔雀开屏”的正确解释是 A．雌孔雀在雌性激素作用下的反射活动 B．雌孔雀的一种生活习惯 C．雄孔雀在雄性激素作用下的反射活动 D．雄孔雀的“求偶炫耀”，是一种物理信息 7．动物科学家考察某牧区后，认为当地鹿群处于增长高峰期，今后还能增长十几年才会停止。预测种群未来动态的信息主要依据 A．种群数量和密度 B．鹿群的年龄结构 C．种群的性别比例 D．出生率和死亡率 8．对于生物的生命活动的调节，合理的是 A．太空失重状态下植物激素不能极性运输，根失去了向地生长的特性 B．胰岛素分泌不足，可能会使机体对脂肪的利用比例增加 C．使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的萘乙酸浓度一定相同 D．当人体从寒冷环境到达炎热环境后，身体产热量增加，散热量减少 9．假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中 A.水稻固定的太阳能增加 B.能量流动的营养级数减少 C.水稻害虫密度将下降 D.物质能够尽快循环流动 10．“生态瓶”制成后，要使其中的微型植物正常生长，容器外必须具备的条件是 ①一定的光照 ②肥沃的土壤 ③充足的水分 ④适当的温度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．有人想同时养鼠和养水貂，用鼠喂水貂，再用剥去皮的水貂喂鼠。这样就可以实现能量的循环使用，这可能吗？ A. 可能，因为这个系统会平衡 B. 可能，因为用鼠喂水貂，所损失的能量用水貂喂鼠收回来 C. 不可能，因为食物中大部分能量都丢失了 D. 不可能，因为不能用食肉动物喂养食肉动物 12.下列关于生态系统的叙述中错误的是 A.海洋生态系统动植物种类很多，抵抗力稳定性较高 B.生态系统中的能量流向分解者后，有可能再从分解者流向消费者 C.生系统的稳定性与生态系统的自动调节能力大小成正相关 D.信息传递具有维持生态系统稳定的作用 13.过敏反应属于 A.体液免疫 B. 细胞免疫 C.自身免疫 D.免疫缺陷 14.下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是 A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B．种群增长率在各阶段是相同的 C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间的关系 D．种群增长不受种群密度制约 15.下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比。肯定偏小的是 A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落 B.探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管 C.调查土壤里的小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯 D.样方法调查草地中的蒲公英时，统计正好在样方线上的所有个体 16. 某免疫学研究人员将病毒q注入A组小鼠体内，其小鼠均死亡；而将同剂量的病毒q注入B组小鼠体内，其小鼠只在第1周发热，以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒。下列假设中不能够解释此现象的是 A. A组小鼠体内未产生病毒q的抗体，而B组小鼠体内产生了病毒q的抗体 B. 注入A组小鼠体内的病毒q有活性，而注入B组小鼠体内的病毒q没有活性 C. A组