人教版五年级上册语文-语文园地二--教学设计教学教案.docxVIP

1 口语交际·习作二 学习目标 知识与技能： 　　1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。 　　2.能与同学进行讨论，培养自主合作的参与意识。 　　3.通过活动，培养对家乡的热爱之情。 　　4.能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。 过程与方法： 　　在讨论交流中感受浓浓的乡情。 情感、态度与价值观： 　　培养自主合作的参与意识，促进语言能力的表达，提高写作能力。 教学重难点： 根据开展活动的情况，选择一个角度进行写作。 教学方法：谈话引导。 学习方法：合作交流、讨论。 教学准备 　　1．收集有关于“浓浓的乡情”这个主题的内容。（诗词、歌曲、故事等等） 　　2．了解班级同学的一些特长，以便有利于自己策划活动。 　　3．通过书籍，电视，网络等媒介了解怎么样策划才能把一次活动搞成功，可以事先参阅一些好的经验。 课时按排：3课时 第一课时 口语交际 授课时间： 教学过程： 　　一、谈话导入，激发兴趣 　　俗话说的好：一方水土养一方人。正因为如此，每个人对家乡都有着深厚的感情。古人就用诗句“举头望明月，低头思故乡”来表达自己对家乡的思念，而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句。今天也让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧。 　　二、畅所欲言，抒发情感 　　1．同学们，请你们来说说对家乡的热爱之情吧。 2．既然大家都这么热爱自己的家乡，那么现在我们