《雪地里的小画家》微格教案.docVIP

PAGE PAGE 2 学校：湛江师范学院 专业：小学语文教育 课题：雪地里的小画家 授课时间：９分钟 授课班级：小学一（1）班 授课人：郭海玲 学号：2011724138 授课日期：2014年4月23日 授课技能：讲授技能、提问技能 教学目标 读准字词，读懂课文，理解词语的意思。 感悟理解并掌握“一个”和：一群”的区别。 读懂课文，认识小鸡、小狗、小鸭和小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状。知道青蛙是冬眠的动物。 时间安排 教师的教学行为 教学技能 学生的学习行为及预想答案 教学媒体及教具 1＇ 开门见山：森林里的小画家们看到森林里的小画家们看到这么漂亮的雪，也在家里呆不住了，纷纷来到了雪地里。他们是谁呢？都画了些什么呢？ 今天，我们就来继续学习第17课。（板书：17、雪地里的小画家）请同学们打开课本第123页，跟着录音朗读课文，在课文中找出答案。 提问 导入 回忆上节课所学的知识。 打开课本，跟着录音朗读并感知课文大意。 积极思考，找出答案。 计算机、PPT课件、黑板 1＇ （出示课件）雪地里都来了那些小画家呀？ 提问 看图说话，主动思考，积极回答。 生（齐说）小鸡、小鸭、小狗、小马 计算机、 PPT课件 ３＇ 对比感知“一个”和“一群” 师：（点击课件：小鸡出现）看，最先来到雪地里的是哪个小画家？ （出示课件）雪