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阿拉力乡中学教师国语教学工作管理考核细则 （试行稿） 阿拉力乡中学 2018年3月2日 阿拉力乡中学教师国语教学工作管理考核细则 （试行稿） 为了调动全校教师做好国语教学工作的积极性，全面提高教学质 量，办人民满意的学校，特制定阿拉力乡中小学教师国语教学工作管 理考核细则。 一、考核内容： （-）计划与总结（5分） 1、 国语教师要用国语备教案。教案内要有计划，计划内容包括： ①学生情况登记；②教材分析；③教学目标及重难点；④教学活动要 求；⑤课时安排及教学进度。 2、 教师按要求认真撰写各种计划与总结，必须在新学期开学一 周内完成并送交教导处。 3、 考核量化标准：计划要求做到日期完整，学情分析到位，教 学目标明确，教材分析详细，有教学进度安排，有研究的国语教学问 题，有培养学生的措施。按时上交所有计划总结并且内容达到要求者 得满分，不交得0分，不按时上交扣2分，内容不合要求的，如有下 载痕迹，明显错误，内容不全等，一项扣1分。 （二）备课（10分） 1、要求：认真学习新课标，钻研教材，把握教材的重难点，领会 编者意图；认真研究学生，结合学情，科学制定教学目标，合理安排 学法、教法；教案必须手写，且书写规范，内容详实，体现课改理念。 做好课后的教学反思，教学反思应对自己教学中的成败作深入的分析， 每位教师每期至少上交一篇有较高质量的反思。 2、考核量化标准：备课达要求获满分。备课课时数不足，每少备 —课时扣1分；无教案上课的，发现一次扣3分；教案不按时上交检 查的一次扣2分；教案质量较差者酌情扣3—5分。有特别突出亮点 的加1分。 （三）上课（20分） K要求：①提前到岗，预备铃响之前做好上课前的一切准备（以 抽查、平时观察为主）；到专用教室上课的，要让学生在上课之前到 达上课地点语课堂教学要体现课改精神，教学目标明确，教学环 达上课地点 语课堂教学要体现课改精神，教学目标明确，教学环 节清楚，合理使用现代信息技术，练习、作业合理，突出实效性。严 格执行课程计划，按课表进行上课，不坐着上课，不拖堂，不随意调 课;上课时通讯工具设置振动或无声，不接听，不接待来客；教态自 然大方，符合师表形象。 2、考核量化标准：上课达要求获满分。上课迟到、早退或中途随 便离开教室及提前下课的，发现一次扣3分，无故不上课的，发现一 次扣5分。随意调课或挤占其它课的，发现一次扣4分（含随意让课 给别人）；坐着上课的（生病除外x上课时使用通讯工具的（含未设 置振动或无声的X随意接待来客的，发现一次扣2分，扣完为止。 （四）现代教学技术使用（15分） K班班通使用：国语教师原则上每节课都要使用班班通等多媒 体教学手段。各班的“班班通”使用登记册要及时如实地做好登记。各 任课教师把使用班班通的原始材料，如PPT课件、电子文档、影像 资料等每周整理一次。平行班国语教师的课件资料不能雷同，如出现 相同的明显错误，留有下载的痕迹等等，不计入资源数。具体数量要 求如下：国语每课1个，语文园地、低年级识字教学、中高年级作文 等各算1课；每个月月底国语教研组长协助教研处处对本年级各班的 “班班通”使用登记册、国语教师整理的资料进行检查登记，并将本年 级当月完成的国语教学资料分班存至学校校本资料库。 2、 新疆维吾尔自治区基础教育研修平台的使用：国语教师应积 极参与和使用基础教育研修平台，结合各自工作实际，进行上传有效 资源、下载资源、在线备课、对他人资源进行评论、论坛发帖、论坛 回贴、资源收藏、空间发博文和回复空间文章等活动，每月上传有效 资源不少于4篇（包括教学反思、教学计划、教学论文等），每月至 少在线备课1次。 3、 考核量化标准：班班通”使用登记上无记录者记0分，上交 的教学资源每少一个扣2分，自治区基础教育研修网资源上传或在线 备课，每少1次扣2分。 （五）教研教改（25分） 1＞要求： （1）公开课（10） 全体语老师应积极参加学校安排的校内公开课或优质课、外出 全体 听课、对外公开课、各类教学竞赛等活动。公开课教案（一律打印） 必须在上课前三天内（双休日除外）上交到教研处。 （2）听课与学习笔记（10分） 国语骨干教师每周听课不少于2节，新任职国语教师每学期听课 不少于40节。②对所听的课要做好详细记录，针对教学的一个或几 个环节要有自己的思考，提倡对语教学的小环节进行评价，最后有 个环节要有自己的思考，提倡对 语教学的小环节进行评价，最后有 较为客观的总体评价。 （3）培训（15分） 以教研组为单位，各教研组长负责我校所有科任教师每周2小时国 语水平提升培训工作，培训过程中要求各科任教师认真做好笔记，尽 量保证每培训一次都会有收获，都会有提高，培训结束由各教研组长 负责，对各组成员的培训效果进行评测，并检查培训笔记，培训结束 后每位教师应