人教版五年级语文上册第五课(古诗词三首)教学设计知识分享.docxVIP

1 教学设计（课时首页） 课　　题 《古诗词三首》 　　　　 两课时 主备人 授课班级 五年级 授课人 授课时间 教学内容分　　析 《古诗词三首》中，《泊船瓜洲》写诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡不知何时能回到家乡的惆怅，《秋思》写了诗人在洛阳城写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉，《长相思》写到戍边打仗的南方将士，在北方的风声雪声里因思念家乡，辗转反侧，夜不成寐 三维教学目　　标 1、识记本课四个生字并正确书写、运用。 2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。 3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情. 教学重点 通过多种方法感知诗词大意。 教学难点 揣摩作者的表达方法。 教法学法 讲授法、小组合作学习、搜集资料共同交流 教学用具及 资源使用 1、了解王安石的生平。 2、了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德。 3、多媒体课件 教　　　学　　　过　　　程 修改批注 第一课时 一、导游介绍，激趣导入 1.谈话：今天老师给你们当导游，好不好? 2.板书诗题，读题。 3.过渡：为什么人们喜欢这首诗呢?先去读一读吧。 二、整体感知.直奔重点 1.学生用自己喜欢的方式读古诗。 2.指名读，正字音.尤其注意“一水间、数重山、照我还”。 教学设计（续页） 教　　　学　　　过　　　程 修改批注 3.反复多读几遍这首诗，结合课文注释，想想诗句的意思.你会有怎样的感受呢? 4.指名交流.(我觉得诗写得很关，写出了诗人