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答案：A 分析：木题考察加度是图形的翻（旋转）转。每一行三个图形的变化规律是：第一个图形逆 时针旋转90度得到笫二个图形，笫二个图形上下翻转得到笫三个图形。 例题4 Z￡\? Z￡\ ? ? V ? V W A W 答案：D 分析：木题考察介度是图形的翻转。规律是含有字母B的图形，在下次出现的时候上下翻 转。含有其他字母的图形在下次出现的时候不做任何变动。 例题5 ABCD A B C D 答案:D 分析：本题考察的角度是图形的转动。阴影部分依次作逆时针转动135度，顺时针转动45 度,逆时针转动135度，顺时针转动45度。 一.图形的对称（轴对称和中心对称） 例题1 二?图形的封闭（封闭图形以及图形的對?闭部分之间的数暈关系） 图形的叠加 图形的笔画数以及边角数量的关系 图形的形状以及种类 例题1 ☆ □ A 000 0 9 ■ 0 o □0 nD A B C D  答案： B 解析：木题目考察的是图形的种类。每一行都有3种不同的图形。 例题2 （或者求异去同） 例题1 0 \ 1 9 ■ ABC D 答案:A 分析：所冇图形的共同特点是都冇三角形。该题冃考察的角度是求同。即寻找所冇图形的共 同点。 权重问题 图形的拆拼组合。 图形的重心位直。 图形推理注意事项。 冇时候曲线看作边，冇时候不看作边。一般在国考中，边通常是指的直线边，而曲线不 当作边。例如： □ O O O □ — ? ■ □ O 2007年国考真题： \ § ￡ D 答案：D 分析：该题目考察角度的是图形边数关系。第一行三个图形边数与第二行三个图形边数对应相加等于第三 行对应三个图形的边数。本题曲线不算边。考题中，解答有的题目我们需要把Illi线也看成边。这与命题专 家的喜好冇关。根据具体题目，灵活处理。 在有的省考中，曲线和直线一样被看作一条边。例如： O△ O △ O O 2006年江苏省考真题： ②0 ? A B C D 答案：C 分析：木题考察角度是图形边数关系。第一组图形，图形的边数和图形里面的小图案数量相等。 第二组图形，图形的边数比图形里面的小图案数量多1.本题中，圆圈被看作一?条边。 2006年江苏省考真题： 答案：B 分析：木题考察和度是边的关系。几个图形中，依次冇1, 2, 3, 4, 5, 6条边边长相等。 本题中，圆圈当作一条边。这个题目本來有难度的，但是答案选项的设置不是很好，很多考 生直接选B。因为后而几个图形不就是三角形，四边形，五边形，六边形。虽然这个思路是 错谋的，但同样得到了答案。木题没有起到考察的作用。 —些图形可以当作立体图形，也可以当作平面图形。 例如： 这个图形可以看作是立方体，也可以看作是平面图形六边形。当作平面图形看待 的时候，该图形的封闭部分有3部分。该图形共有9条边。 2006年江苏省考真题：选出和所给图形规律不同的选项。 乂 /C K [ □ 3 A B C D 答案：A 两种分析得到同样的答案。 分析一：上面5个图形的边数分别是2, 5, 1, 4, 3。整理一下顺序，就是1, 2, 3, 4, 5。 下面4个图形的边数分别是12, 6, 8, 7O 显然，上面5个图形和B, C , D三个图形放在一起，这些图形的边数分別是 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.这个规律是很明显的。 分析二：本题的关键在于对图形A的判断°如果认为A是立休图形，那么问题就变得相当 简单。上而的5个图形，全部是平而图形。下而4个选项中，只有A不是平而图形。根据 题冃要求，要选择规律不同的图形。因此答案为A。显然，本题也是一个很冇难度的题忖， 但如果把A当作立体图形的话，本题没有任何难度了。 対九宫图，可以从以下儿个角度考察。 （1）行看: ? 00 ☆ ? a 因 9 ? A B C D 答案：A 分析：每一行三个图形封闭部分数H是 （2）列看: □ O O □ 1 1 □ ? ? □ O A B C D  答案：D 分析：每列的三个图形，笫一个图形的边数等于后血两个图形的边数之和。 （3）交替看: 例题1 今 代） 9 ? ◎ 单 A B C D 答案: A 分析：从第一行开始，用笔尖沿着螺旋线从外往里动，笔尖的运动方向依次是顺吋针, 逆时针，顺时针，逆时针……如此交替出现。 例题2 3 口 ☆ 9 ■ ? ? Ab c D 答案：D 分析：图形依次是由曲线，直线，曲线，直线OOOOOO构成。 （4）整体看： 例题1 △ □ O ☆ 冈 A O 9 ■ W ? 0 W A B C D 答案：C 分析：所有图形都是轴对称图形，并且对称轴不止一条。 例题2 0 叵 ? 9 ■ △ qo A B CD 答案：D 分析：所冇图形都含冇竖线。 数学运算 某医院内科病房有护士 15名,每两人值一班，轮流值班，每