中小学英语教与学的评价.pptVIP

能够制定清晰明了的测试与评价目标，并能根据测试与评价目标设计测试与评价的内容。 * 能够使用不同的评价工具，例如学习档案、自评与互评表、课堂观察表等等。 能够设计小学不同年级题型多样的综合测试卷。 能够对测试结果进行定性、定量分析。 …… * 一、中小学英语学习评价 二、中小学英语教学评价 * （一）面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础 在教学中，教师应当坚持以学生为本，面向全体学生，关注个体差异，优化课堂教学，提高教学效率，为学生继续学习奠定基础。 * （二）注重语言实践，培养学生的语言运用能力 各种语言知识的呈现和学习都应从语言使用的角度出发，为提升学生“用英语做事情”的能力服务。 * 教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，如任务型语言教学途径等，培养学生用英语做事情的能力。 * （三）加强学习策略指导，培养学生自主学习能力 在义务教育阶段，学生逐步形成有效的学习策略对于提高学习效果十分重要。发展有效的学习策略是英语课程的重要目标之一。 * （四）培养学生的跨文化交际意识，发展跨文化交际能力 应有利于学生理解外国文化，加深对祖国文化的理解，进而拓展文化视野，形成跨文化交际意识和初步的跨文化交际的能力。 * （五）结合实际教学需要，创造性地使用教材 教材是实现教学目标的重要材料和手段。在教学中，教师