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- 2019-10-01 发布于山东
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第二节 元素周期律和元素周期表 (第2课时) 招远一中 王建东 教学目标: 知识与技能: 1、认识元素周期表的结构以及周期和族的概念。 2、理解原子结构与元素在周期表中的位置间的关系。 过程与方法: 1、引导学生自主学习:认识周期表的结构。 2、自主探究:探究原子结构与性质的关系。 情感态度与价值观: 通过化学史学习,培养学生勇于创新、不断探索的科学品质。 重点、难点: 元素周期表的结构 一幢住宅楼,上下共七层;? 单元一十八,每格一个家。 (打一化学用表) 谜语: 科学史话:第一张元素周期表 1869年门捷列夫在继承和分析了前人工作的基础上,经过10年艰苦卓绝的努力,系统地研究元素的性质,按照相对原子质量的大小,将元素排成序,制出第一张元素周期表,并发现了元素周期律…… 元素周期表手稿 他还预言了一些未知元素的性质都得到了证实.但是由于时代的局限,门捷列夫揭示的元素内在联系的规律还是初步的,他未能认识到形成元素性质周期性变化的根本原因. (1)门捷列夫开始是按照什么作为标准来排列元素的? (2)现在的周期表排列的依据是什么? 一、元素周期表: (3)什么叫原子序数?它和核电荷数、质子数、核外电子数有什么关系?? 原子序数?=?核电荷数?=?质子数? =?核外电子数 (1)按原子序数
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