《英语语法》课程教学大纲.PDFVIP

《英语语法》课程教学大纲 PRACTICAL ENGLISH GRAMMAR 学时数：64 其中：实验学时0 课外学时0 学分数：4 课程类别：学科基础课 适用专业：英语专业 执笔者：（姓名周胜 、职称 教授 ） 审核人：（姓名朱凡希、职称 副教授、职务 系主任） 编写日期：2013 年9 月 一、课程简介 本课程属于英语专业的学科基础课，目的在于帮助学生进一步掌握英语语法的基础知 识，对英语语法有比较系统的了解，同时提高学生在特定的语言环境中恰当运用英语语法的 能力和英语运用的准确性，并能借助所学语法知识分析英语句子结构、解决英语学习中的有 关问题。通过“边学边练”，“边学习边提高”，使学生牢固掌握英语基本语法，为进一步提高 英语交际能力奠定基础。 本课程的主要内容包括英语词法和句法两个方面。 二、课程性质、目的和任务 本课程是为师范英语专业二年级学生开设的专业必修课。学生通过本课程的学习，对英 语语法有比较系统的了解，并凭此解决英语学习过程中的有关问题，提高学生学习和运用英 语的能力，为进入高年级学习打下专业基础。 三、课程教学的基本要求 （一）掌握英语语法层次、词法和句子的基本结构，包括主谓关系、限定动词和非限定动词 的用法、各种时态、语态、语气、名词性分句、形容词性分句、副词性分句、直接引语和间 接引语、倒装句和各种条件句，理解并掌握句子之间和段落之间的衔接手段； （二）有计划阅读相关的英语语法论著和文献资料，了解常见的语法体系。 四、教学手段与方法 教学手段：使用计算机进行多媒体教学。 教学方法：讲授法、讨论法、展示法、练习法和自主学习法。 五、考核方式与成绩评定 （一）考核方式 平时考试为网络测试、课堂测试，期末考试为闭卷测试 （二）成绩评定 平时成绩50%，学期考试成绩50% 六、课程教学内容、重点和难点 第1 讲 句子结构 一、句子结构和句子分析 二、基本句型及其转换与扩大 重点：英语语法结构的五个层次和英语完全句的七个基本句型 难点：句型扩大的语法手段 第2 讲 主谓一致（一） 一、指导原则 二、以-s 结尾的名词作主语的主谓一致问题 三、以集体名词作主语的主谓一致问题 重点：以-s 结尾的名词和以集体名词作主语的主谓一致问题 难点：意义一致和就近原则 第3 讲 主谓一致（二） 一、以并列结构作主语的主谓一致问题 二、以表示数量概念的名词词组主主语 三、其他方面的主谓一致问题 重点：并列结构和表示量的概念的名词短语作主语的主谓一致问题 难点：表示确定量和非确定量的名词短语的数 第4 讲 名词和名词词组 一、名词分类和名词词组的句法功能 二、名词的数 三、单位词 重点：可数名词、不可数名词和集体名词的数 难点：个体名词表示抽象概念和单位词的用法 第5 讲 名词属格 一、名词属格的构成、意义和用法 二、独立属格和双重属格 重点：名词属格的意义和用法 难点：名词属格与of-词组的异同、双重属格 第6 讲 限定词（一） 一、限定词与三类名词的搭配关系 二、限定词与限定词的搭配关系 三、若干限定词用法比较 重点：表示量的限定词的用法 难点：三类限定词的搭配关系 第7 讲 限定词（二） 一、冠词的类指和特指 二、各类名词前的冠词用法 重点：冠词的用法 难点：冠词的习惯用法