幼儿园接待路线及解说.docVIP

幼儿园招生接待解说词 一、家长进门时的接待 （一）、接待老师的服装要求 穿幼儿园规范、统一的服装，统一发型。 （二）、接待老师的精神面貌（肢体语言） 3 米以外微笑，有引领的手势。 （三）、老师的接待语言 “家长朋友，您好！请这边请。我是幼儿园专门负责招生接待的 XX 老师。” 二、接待的流程及路线 带到接待室就坐： 1、请家长到接待室入座（家长朋友您请坐，我给您倒杯热水。 ） 2、接到老师给家长朋友倒水 （家长朋友请喝水。今天，主要是想为宝宝了解幼儿园哪方面的情 况呢？） 3、和家长交流（针对家长提出的问题，一一作答。 ） 如：（见附件 1） 家长：你们幼儿园是咋收费的呢？ 教师：家长朋友您好！我园报备物价局每年教育费： 16800 元/ 年，开园宝宝教育费为 13500 元/ 年， 如果一次性完善 3 年或以上教育费用为： 12000 元/ 年。每个月生活保育费： 2 岁以下： 1100 元/ 月， 2—3 岁：1000 元/ 月，3 岁以上： 900/ 月。 4、为家长解答：观察家长，如果对费用没有异议，想参观幼儿园的。 （家长朋友您好，请允许 我带您参观一下我们幼儿园。 ） 如： 家长：你们幼儿园啥子特色呢？ 教师：家长朋友您好，如果你方便的话，我可以带你参观一下幼儿园，一边参观一边给你解答？您 看可以吗？ 5、带家长参观幼儿园（您请这边请。 +肢体语言） 参观幼儿园路线： 楼道上的解说词 1、直接从 A 楼道口上楼（楼道是家长接送孩子和孩子每天都要经过地方，我们视它为一个很 1 重要的教育场地，我们会逐渐把自己对儿童对教育的理解呈现于此，希望与家长达成共识，形成教 育合力；孩子不同时期的作品也将在此展现，这不仅能体现幼儿园阶段性教学成果，也增强了孩子 的自信心和树立了孩子的自豪感。） 2、幼儿园一共有 9 个功能室， 分布在 2 楼和 3 楼，现在我带您参观一下我们 2 楼的两个功能室， 您这边请。 参观二楼功能室的解说词 1、这边是建构广场： 建构广场为孩子创设互动的学习环境， 提供个别化学习及探索的机会。 在公共建构活动中，孩子可以快乐地参加各种探究活动，并能体会其中的乐趣：通过造型游戏，发 展空间知觉和方位知觉； 通过对各种工具的使用， 发展手的灵敏度及力度， 并掌握基本玩法和技能； 同时孩子可以在集体中用多种方式表现、交流、分享，培养合作能力，学会收拾整理玩具，并养成 良好的习惯。 2、这边是美工陶艺室： 在经典艺术作品环境中， 孩子可以自由地欣赏美、感受美，感触 大师们的画笔，聆听大师们的声音，用画笔、陶土胆地创作，自由地表达，从而激发其想象力、创 造力，陶冶艺术情操，促进良好个性的形成。 教师过渡语 ：我们还有 7 个功能馆分布在 3 楼，您这边请。 参观三楼解说词 1、这是我们的奥尔夫音乐厅： 音乐活动对孩子的生活、成长有着不可忽视的影响，它能培养 和提高孩子的音乐素养，增强孩子对音乐美的敏感性。而奥尔夫音乐教育是当今世界上最科学、最 先进，同时也是流传最广的重要音乐体系之一，它从人的音乐本性出发，以节奏为基础，集音乐与 语言、动作、歌唱、舞蹈、演奏、戏剧等艺术形式为一体，通过音乐教育开发人类的智慧，培养健 全的人格。 2、这边是我们的生活体验馆（雅乐小镇） ：雅乐小镇是我园为实施生活体验课程而创设的孩子 职业体验馆，通过模拟现实小镇，让孩子在高度仿真的游戏场景体验社会多种角色，培养孩子的生 活自理能力及一些简单的劳动技能，增强对社会规则的认识及对职业的理解；在喜爱的角色扮演中 体验到科学知识及人际交往技能到日常生活中的运用，培养孩子主动与人交往的意愿及相关技能， 体会到文明礼貌的重要性，进一步强化孩子的礼仪教育，并形成初步的理财意识。 3、这是科学探索馆： 在科学探索馆中， 通过教师有目的地创设科学体验环境， 投放可供孩子探 索的材料，让孩子通过看、听、闻、说、触摸、操作等全方位的感官体验，亲身体验或探索一些科 学原理， 同时也培养了孩子独立发现问题、 思考问题继而解决问题的能力， 为未来的学习打下基础。 4、楼道中的解说： 除了功能室里面的材料外， 我们有效的利用了楼道的墙面为孩子创设更多游 2 戏的机会，不放过每一个教育的机会和契机。 5、这是绘本馆： “绘本是孩子在人生中最初接触的书，根据孩子在绘本中所发现的快乐 的量，可决定他的生涯是否喜欢阅读” 。绘本馆中的所有图书都是经教育专家精心挑选，以适合 孩子阅读为基本原则，力求展示不同的文体及艺术的风格。在小小的绘本中，孩子可以阅读画面提 取信息，在想象的世界中自由驰骋，与同伴相互交流、分享，全方面发展孩子观察、想象、思维、 表达等多种能力。 6、这是思维训练室： 通过投放有关思维训练的操作材料，如棋类、数理逻辑类等。引导孩子观 察与发现、分析与推