四年级上册信息技术教案 - 第2课 留住网上精彩 粤教版.docVIP

五年级上册信息技术课教学教案 授课教师：曾惠娟 课题 第2课 留住网上精彩 班级 五年级4个班 教材 广东省小学课本信息技术（广东教育出版社出版） 课型 新授课 课时安排 1课时 教学内容分析 本课是《广东省小学课本 信息技术第二册（上）》第2课“留住网上精彩”，主要内容有“保存网页中的文字”、“保存网页中的图片”、“搜索并保存歌曲”、“保存整个网页”四部分。 本课是第1课和第3课的衔接体，起到了承上启下的作用。在学生基本掌握了从网络上搜集资料的技能后，本课一方面巩固了学生运用搜索引擎的能力，另一方面学生又掌握如何将收集到的信息进行保存。学生将这些收集到的信息保存之后，又为下一课查看与整理文件埋下了伏笔。 教学重点和难点 教学重点：掌握保存网页中的文字、图片、搜索并保存网页中的歌曲、保存整个网页的操作方法。 教学难点：搜索并保存网页中的歌曲；培养学生收集信息的能力。 教学对象分析 学生通过第1课的学习，对网络有了一定的了解，对IE浏览器的使用也较熟练了，学会了收藏网址，学会了设置主页，也基本上掌握了从网上搜索资料的方法，但他们收集信息的能力还是比较弱的。本节课有利于加强他们网上搜索资料的能力。 教学目标 1.知识与技能 （1）掌握保存网页中文字的方法。 （2）掌握保存网页中图片的方法。 （3）掌握搜索并保存歌曲的方法。 （4）掌握保存整个网页的方法。 2.过程与方法 通过让学生搜集“北京奥运会”的有关资料，让学生掌握保存网页中的文字、图片的方法、掌握搜索并保存歌曲的方法、保存整个网页的方法；采用“任务驱动”和小组合作学习模式，通过将网络上的文字、图片、歌曲保存到自己电脑里的学习，让学生学会从网上收集信息，并培养学生的小组合作意识。 3.情感态度与价值观 （1）激发学生热爱祖国的情感。 （2）让学生从小就懂得尊重他人的知识产权。 （3）培养学生从网上获取信息、利用信息的能力。 教学策略 激发学生的学习兴趣，让学生自主探究、小组合作学习，掌握保存网页中的文字、图片的方法，掌握搜索并保存歌曲的方法及保存整个网页的方法。 教学媒体 多媒体电脑室。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 同学们是否看过奥运会？奥运会与足球世界杯、世界一级方程式锦标赛并称为世界三大体育赛事。我们先来看一段视频： 播放2008北京奥运会精彩短片并简单介绍2008北京奥运会情况，请学生发表感想。 同学们是否知道北京2008奥运会主题歌叫什么名字？同学们是否知道2008北京奥运会哪个国家取得的金牌数量最多？同学们是否想了解更多关于北京奥运会的信息？今天，我们就来一起学习“留住网上精彩”这一课。 板书：留住网上精彩 观看、思考、回答 创设情境，激发学生对奥运会的向往之情 在练习过程中学习新知 一、保存网页中的文字 用上一节课学习的知识，在网上搜索“2008北京奥运会”的相关资料，并复制到word文档里，保存在你自己的文件夹里。 看看在规定的时间里谁找到的资料最多，请他向大家介绍一下。 说说你在保存文字时,文字格式有什么样的变化？你是如何解决的？ 老师总结在保存文字过程中遇到的问题和解决办法。 二、保存网页中的图片 奥运会上有很多精彩的图片，请同学们找到自己最喜欢的项目和选手，并把相关的图片保存到你自己的文件夹里。 请同学介绍在保存图片过程中遇到的问题和解决办法。 三、搜索并保存歌曲 北京2008奥运会的主题歌曲是《北京欢迎你》，请同学们搜索这首歌，并保存到你自己的文件夹里。 老师示范搜索歌曲和保存歌曲的过程。 北京奥运会开幕式上还有哪些歌曲？请大家搜索并保存。 保存歌曲和保存图片有什么相同和不同的地方？ 在网上搜索到的资料能随意用吗？为什么？ 四、保存整个网页 当你发现网页上有很多内容都是你喜欢的，想将整个网页都保存下来慢慢欣赏，用上面所学的方法一个个保存效率高不高呢？ 老师示范保存网页。 同学们保存自己喜欢的网页，将网页保存在电脑中和将网页添加到收藏夹中相同吗？ 试着打开你刚才保存在电脑中的网页，仔细观察“地址栏”有什么变化？ 学生练习 分析和解决保存文字时遇到的问题 自学保存图片的方法 学生认真观察老师的示范，并学习具体的操作步骤 学生认真观察老师的示范，并学习具体的操作步骤 讨论回答 自学掌握保存网页中文字的方法 运用原有的知识进行新知识的学习 学生练习巩固新知识 对学生进行知识产权教育 学生练习巩固新知识 巩固练习 1．你能搜索到奥运会的相关信息吗？ 2．你能用搜集到的图片美化你的电脑桌面吗？ 3．请将你今天收集到的资料在Word 中按文字、图片、声音、网页等类型列出来。 4．你能收集到有关“奥运会”的视频吗？你能将它保存在你的电脑中吗？ 学生动手操作 将所学的知识加以运用 为下一课做准备 拓宽学生的思路 学习评价 1．学生自