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- 2019-10-07 发布于天津
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呼吸道对空气的处理简案教材分析本节内容是初中生物人教版七年级下册页第三章第一节发生在肺内的气体交换的内容本节内容分为课时来完成的它是继第二章消化之后对呼吸系统结构与功能等知识的学习也为学习本章后两节发生在肺内的气体交换空气质量与健康的打下基础学情分析学生一直有很强的偏科思想认为生物是副科学习上不是很用心因此没有提前预习的习惯由于学校的经费有限导学案也难以实施因为没有纸张七年级学生正步入青春期身心都在发生相应的变化他们渴望学习更多人体结构与生理知识指导自己健康成长通过前面两章生殖消化的学习他们已经
《呼吸道对空气的处理》简案
教材分析
本节内容是初中生物人教版七年级下册43页,第三章第一节《发生在肺内的气体交换》的内容。本节内容分为1课时来完成的。它是继第二章消化之后对呼吸系统结构与功能等知识的学习,也为学习本章后两节发生在肺内的气体交换、空气质量与健康的打下基础。
学情分析
1.学生一直有很强的偏科思想,认为生物是“副科”,学习上不是很用心,因此,没有提前预习的习惯。由于学校的经费有限,导学案也难以实施,因为没有纸张。
2.七年级学生正步入青春期,身心都在发生相应的变化. 他们渴望学习更多人体结构与生理知识,指导自己健康成长. 通过前面两章生殖、消化的学习,他们已经具备了一些系统的人
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