人教版小学语文教学经验分享(附心理辅导一篇）演示课件.pptVIP

暖身环节例举：你拍拍，我拍拍? ??? 活动程序： ??? 要求所有学生围成一个圆圈，再向同一方向侧身。以8拍节奏拍打前方学生从肩膀，到背部，最后到腰部。之后，所有学生向后转，再以相同的节拍拍打上次拍打你的学生。 说明：如果有人在活动中故意捉弄你，你可以在下次拍打中“还”给他。此活动可告诉学生在交往中，你付出什么，就将收获什么。 * khk . 暖身环节例举：自画像 道具：A4白纸，彩笔 活动程序： ????1、学生在白纸上画出自己的自画像； ????2 、辅导员收集之后贴在黑板上，之后大家一起讨论，将画像和每个人分别联系起来； ????3 、被找到的学员做自己介绍。 ? 可进行一定的改变，如： ????1 、可将画像该为写上自己的自我介绍或特点，爱好等，让学学生一起讨论，对号入座； ????2 、可将画像收集后，发给学生其他人的画像，要求其通过画像的特征寻找画像的主人。 * khk . 2．建立辅导关系 辅导关系是决定辅导活动成功的第一要素。 辅导目标的达成必须以良好的辅导关系为基础。 在辅导活动课实施过程中是没有专门一个环节来建立良好的辅导关系的，而是渗透于实施的全过程中。 * khk . 3．开展主题活动 创设相关情境，进行活动安排，发动学生承担角色、加入讨论等；同时运用媒体以增加说明或催化的效果。在活动中，教师引导学生互动并鼓励分享，使学生探索自身及他人的情绪。