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- 2019-10-04 发布于广东
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《金融法》课程整体教学设计 任课教师: 教学目的 能掌握本课程的教学目的 能理解本课程教学项目内容及逻辑体系 能了解学习本课程的方法 课程整体设计第一部分:组织教学1、介绍学习本课程的意义2、了解学生掌握的法律基础知识要点 (时间:…10…分钟) 课程整体设计第二部分:学习新内容任务1:本课程教学项目的内容及逻辑体系 (时间:…15…分钟) 课程整体设计新课导入案例教学讨论: 金融法是一门实践性、应用性很强的学科,因此,案例教学在金融法教学活动中的运用显得更为重要。尤其对财经类专业的学生而言,没有受过系统的法学教育,更有必要借助于案例教学法来调动学生的学习积极性及培养学生解决实际问题的能力。 案例教学要取得良好的效果,必须坚持立足于我国国情、立足于学生专业的原则。实施案例教学要求教师课前充分准备并精心组织课堂讨论、认真进行总结评论。 课程整体设计第三部分:如何学习本课程 (时间:…10…分钟)1、法律关系分析法2、请求权分析法3、案例分析法
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