绘本《安种子》教学设计.docxVIP

绘本《安的种子》教学设计 西江中心小学 宋颖姗 一、绘本内容简介 《安的种子》以本、静与安三个和尚为叙述线索，讲述了一个有 关大自然规律的寓言故事。 该书文字精准而乾脆俐落， 图像简纯而突显人物性格， 像急躁的本、刻意经营的静与泰然的安。 此外，文图结合所展示的说故事魅力， 更令人击赏。 前糊贴页以肃穆的 深秋始，并连安与小狗走过的足印，色调暗沉； 后糊贴页则以荣华盛夏予以呼应， 绿意盎然。作者巧妙地以安在种出千年莲花后仍泰然自若， 挑水劳动作结， 使四时有序的寓意不言而喻。二、教学目标 1．通过老师的讲述， 了解故事的主要内容。 一边看图一边质疑， 在说话的过程中走进文本。 2．通过绘本阅读激发阅读兴趣，让孩子们喜爱绘本阅读，培养 阅读习惯。 3．通过讨论交流领悟故事隐藏的内涵，明白无论做什么事都要 按照事物的规律，要有耐心，要学会等待。 三、课前准备 课件 四、教学过程 （一）谈话导入 1．同学们，如果你得到了一颗种子，这颗种子非常难得珍贵， 你会怎么做？ 今天，老师给大家带来一本绘本 , 就是关于种子的故事。 这是一本值得我们骄傲、 值得我们好好欣赏的中国原创的优秀图画书。这一本小小图画书，不仅仅风靡于中国，而且走向了世界。令无 数人震撼、感动，这究竟是为什么？让我们仔细聆听——《安的种子》 。 （二）引导看封面，看前环衬，激发阅读兴趣 出示封面，齐读课题。 2．出示封面：