浅谈绘本教学在小学英语教学中运用.docxVIP

浅谈绘本教学在小学英语教学中的运用 彭山二小 陈娜娜 “绘本”一词，源于日本，英文为 picture books 。 picture books 直译为图画书，顾名思义是一种以图画为主， 文字为辅的书籍。 绘本是一种融合视觉艺术与语言艺术两种媒体而呈现出来的故事。 绘本有着摄人心魄的优美的图片。 在以图为载体的教学中，几乎不需要文字，教育内涵中的情感、态度、价值观就已 经深入人心。甚至仅仅是耽于美图，都会让孩子们爱不释手。在视觉冲击鲜明、烙印深刻、形象具体的情况下，进行教学知识点的渗透， 会起到事半功倍的效果。 随着新课程改革实施的深入， 新课程理念已深入人心。 英语新课程标准强调“英语课程的学习， 既是学生通过英语学习和实践活动， 逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。”显然绘本具有丰富的故事内容和强烈的情感陶冶功能， 与英语教学的结合顺应了新课程改革发展的需要。那么英语绘本教学下如何做一篇好的教学设计， 则是老师们首要考虑的问题。以下就对本问题进行一个简单地探讨。 一、关注“趣味性”，融绘本于教学 （一）以本为本，收集绘本素材 （以本为本，以图为辅，以学为主）这是小学英语绘本教学的主旨，也是收 集素材的指导方向。 所谓以本为本， 就是尽可能使用和教材有关的素材， 比如